教学课件孔乙己教学.pptxVIP

孔乙己;揭主题;小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，揭露了科举制度的罪恶；另一方面，小说揭示了封建社会的世态炎凉，当时一些人们的冷漠麻木、昏沉可鄙的精神状态。;研写法;1、小说的布局结构很精巧。 　 小说用第一人称、以小伙计的所见所闻为中心进行结构布局，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写20年前的往事之中，融人成年人（作者）的解释与判断，使作品既真实感人又深刻丰富。;2、作品通过外貌、动作、语言等方面的描写，鲜明的表现了人物的性格特点。 肖像描写 “身材高大”——完全有可能自食其力 “皱纹间常夹些伤痕”——常受凌辱、吊打 “衣服又脏又破”——懒，生活极度困苦 “一部乱蓬蓬花白的胡子”——年纪大，潦倒 ;语言描写 “满口之乎者也”——麻木不仁 “君子固穷”——自欺欺人、死要面子 动作描写 “排出几文钱”——拮据而穷酸、显示阔气 “坐着用这手慢慢走去了”——境遇悲惨，但仍好喝 神态描写 “不屑置辩的神气”——自命清高 “恳切地说”——心地善良 ;3、在对比中突出主题。 如：短衣帮和穿长衫的对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实； 众人的笑和孔乙己的苦对比，表现人情冷漠，世态炎凉的社会现实。; 丁举人和孔乙己的对比，同是读书人，丁举人孔乙己毫无怜悯和同情，在孔乙己写了“服辩”之后仍将他“打了半夜”，“再打折了腿”，不仅揭露了丁举人的凶残冷酷