高二生物同步测试6—生态门因素、种群、生物群落.docVIP

PAGE 蓝天家教网 伴您快乐成长 PAGE 2005－2006学年度下学期 高中学生学科素质训练 高二生物同步测试（6）—生态因素、种群、生物群落 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分．共100分．考试时间90分钟． 第Ⅰ卷（共40分） 一．选择题（1-20每小题1分，21-30每小题2分，共40分） 1．当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在鱼钩上，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 （ ） A．种内斗争 B．种内互助 C．种间斗争 D．种间互助 2．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 （ ） A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型 3．在烧杯中加入一些稻草浸出液，放在阳台上培养。一段时间后，发现烧杯中出现枯草杆菌和大草履虫等生物。在d天接入双小核草履虫。右下图表示这三种生物的数量变化关系。下列叙述不合理的是（ ） A．大草履虫与双小核草履虫均为消费者 B．大草履虫和枯草杆菌之间存在捕食关系 C．大草履虫与双小核草履虫之间存在竞争关系 D．在d天不接入双小核草履虫，大草履虫数量将能长期保持动态平衡 4．下列各图能正确表示青霉菌和细菌(以金色葡萄球菌为例)之间关系的是 （ ） A．图①，b表示青霉菌 B．图②，a表示青霉菌 C．图③，a表示青霉菌 D．图④，b表示青霉菌 5．同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为 （ ） A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生 C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食 6．在生物群落中，由捕食引起的竞争关系至少涉及到 （ ） A．2种生物 B．3种生物 C．4种生物 D．无数生物 7．农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度 （ ） A．明显下降 B．保持稳定 C．迅速增长 D．越来越大 8．为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对这两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是（ ） A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增 加得更快 B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足 C．在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用 D．随着害虫的进一步减少，蜘蛛数量最终会减少到零 9．预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自 （ ） A．居住人口不同年龄组成的比例 B．现有人口数量和密度 C．出生率、死亡率和迁移率 D．人口男女性别比 10．下列哪一项不是种群的特征 （ ） A．种群密度 B．出生率和死亡率 C．年龄组成 D．空间配置为水平结构 11．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是 （ ） A．群落是由不同的种群形成的 B．群落具有垂直结构和水平结构 C．群落的生物属于同一个物种 D．群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 12．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是 （ ） A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 13．右图是1个鼠群迁入1个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（ ） A．EF段 B．DE段 C．BD段 D．CB段 14．下列组合中，依次属于种群和群落的是（ ） ①某一个池塘边的一棵柳树 ②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 ③一片农田中所有的普通小麦 ④一片森林中的全部动物和植物 ⑤某一池塘中的全部生物 ⑥某草原的全部生物和无机环境 A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③⑥ 15．下列各项中,对种的生存有利的种内关系是 （ ） A．草原动物胃中的细菌和原生动物 B．群聚生活的褐马鸡，遇敌害时，强健的雄性个体把鹰引开，使母鸡和小鸡逃避敌害 C．面粉甲虫在遇到过多的卵时就把它们吃掉 D．某草木植物在侵入一新地区后，就分泌酚酸，抑制土壤中固氮菌和蓝绿藻的发育 16．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。