招生就业处汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 1 招生就业处汇报材料 8月12日—14日在张校长主持下，招生就业处、政教处全体人员按照学校“433”工作思路，结合我校实际，共同研究了校长办公会对招生就业工作提出的新要求，并制定了落实的具体措施，现将要点汇报如下，不当之处敬请批评、指正。 （一）拓展招生形式、强化内涵发展： 1）开展送文艺、科技下乡活动，文艺下乡进初中学校，与初三师生有针对性地开展各类活动。 2）通过在县城交通要道悬挂张贴大型喷绘效果图，繁华地段展示屏和电视台投放招生专题片、平面广告等多种形式的招生宣传活动，扩大学校影响；同时补充完善各初中学校内我校张贴的大型喷绘效果图。（喷绘图应个性化设计，增添各初中学校毕业生在我校升学就业的成功案例）。 3）在全县召开三级干部会，教育工作会等大型会议时加大宣传推介力度。（摆放版面、礼仪展示、宣传材料发放） 4）每学期有针对性地组织初中学校校长、初三班主任到我校参观、指导工作，开展联谊活动，各招生小组成员固定化（组长挑成员），经常性地与所联系的初中学校校长、初三班主任加强沟通交流。及时互通信息、采取对策，利用网络短信平台在节假日或初中校长、班主任生日时发祝福短信，在全县范围内发送关于宣传学校的短信。（学校获得的荣誉、学生在各种竞赛中取得的优秀成绩等） 5）争取领导支持和政策倾斜，选派形象好、气质佳、善交际的教师到初中学校支教（职业生涯规划教师），对初三学生开展润物细无声的常态化教育，对支教教师进行跟踪考核。 6）联合我校联办企业，利用初中学校举办大型活动的良机，通过赞助等形式，推介我校订单培养班，把企业文化融入校园。 7）联系我校有成就的毕业生，在我校或其曾就读的初中做报告，感恩母校，推介我校。 （二）严抓学生流失防控： （1）学校各处室应通力配合，强化协调沟通，形成防流失的合力。 1）建议政教处、团委、学生会成立各种社团，开展各类丰富多彩的活动和竞赛，力图让每一名学生都找到自信，都能获得成功的体验。 2）加强与教务处联系创设适合我校学生特点的个性化课堂，提高学生参与度，充分调动学生的学习兴趣。 3）加强与总务处沟通和信息反馈，及时做好校产维护，减少黑洞效应，强化对食堂、学生服务部的规范与管理，提高质量，降低学生不必要的开支，减轻学生及家长的负担。 4）与实习处结合加大校内实训、校外实习的力度，提升学生的学习兴趣，强化学生技能训练，真正让学生学以致用。 （2）设立防流失专项奖：加强年级、班级及任课教师捆绑考核，凡班级一学期未发生流失现象者给予班主任一定的物质与精神奖励，凡流失率控制在3%以内者给予班主任一定的物质与精神奖励，同时对该班级任课教师在量化考核时在总分基础上加10%奖励，评先评优时优先考虑。 （3）从制度层面筑牢防流失的三道防线： 1）第一道防线：班主任　班主任是预防流失的核心与灵魂，班主任应密切关注学生思想动态，建立防流失工作长效机制。凡班级发生流失或有流失意向的现象，班主任应第一时间查明真实流失原因，并调动协作组教师、班内学生等各种资源采取多种方式将学生挽回。（班级量化考核总分按每流失一名学生减去5个百分点折算后兑现班主任津贴，凡流失率超过10%的班级由主管校长进行谈话，并取消该班级所有任课教师期末评先评优的资格。以政教处统计在班人数算流失，若学生请假应按规定办理正式请假手续） 2）第二道防线：年级组　当班主任采取各种措施仍无法将学生挽回时应上报年级组，年级组领导与班主任一起调动全年级资源挽回即将流失的学生。 3）第三道防线：政教处、招生就业处；当班主任、年级组无法挽回流失学生时，上报政教处、招生就业处，组成联合力量进行家访，千方百计将学生挽回或安排就业，将流失造成的负面影响减少到最低。 （三）加强问题学生的管理 （1）各年级应组建各类学习兴趣班，开展丰富多彩的教学教研活动，让学生快乐学习，留住学生的心。 （2）建立心理咨询室，加强谈心、交流、沟通，真正跟问题学生交朋友，深入问题学生的内心深处，了解真实感受，及时采取对策，使之转化、提高。 （3）组建德育班。 （4）健全问题学生档案，定期给问题学生谈心。 （5）加强实训技能训练。 （6）开展丰富多彩的文体活动，让每个学生找回自信，发挥特长，融教育于活动中，与政教处结合组建各类学生社团，让每个学生都能找到心灵的寄托，快乐成长。 （四）健全优秀生的跟踪管理 （1）已毕业的优秀毕业生建立经常性的沟通、联系机制，跟踪指导、搜集典型素材，制作专题片，并规范建档。 （2）对在校优秀生进行经常性的跟踪服务，完善档案，利用心理咨询室，有针对性地对优秀生开展谈心、交友活动，打造我校优秀生的品牌。 （3）政教处、招生就业处、年级组、班级加强对优秀学生的管理及关爱。 （五）落实招生奖励 （1）督促教体局对各乡镇中心校、初中学校按2012招生文件兑现奖励。