数学北师大版八年级下册线段的垂直平分线（2）.doc

线段的垂直平分线（第二课时） 教学目标： 　　1．能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线；已知底边及底边上的高，能够利用直尺和圆规作出等腰三角形。知道为什么这样做图，提高熟练地使用直尺和圆规作图的技能。 　　2．通过探索、猜测、证明的过程，进一步拓展学生的推理证明意识和能力。 　　教学重点：作已知线段的垂直平分线。 　　教学难点：理解三线共点的证明方法。 　　教学过程： 知识回顾 1.线段的垂直平分线的性质定理和判定定理. 2.线段的垂直平分线的作法. 讲授新课 1.利用尺规作三角形三条边的垂直平分线，做完之后你发现了什么？ 2. 剪一个三角形纸片，通过折叠找出每条边的垂直平分线，观察这三条垂直平分线，你发现了什么？当利用尺规作出三角形三条边的垂直平分线时，你是否也发现了同样的结论？ 　　定理：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。 已知：在△ABC中,AB,BC的垂直平分线相交于点 P； 求证：点P也在AC的垂直平分线上. 且PA=PB=PC 证明：在△ABC中，设AB、BC的垂直平分线相交于点P，连接AP、BP、CP， 　∵点P在线段AB的垂直平分线上 　　∴PA = PB（线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等） 　　同理：PB = PC 　　∴PA = PC 　　∴点P在AC的垂直平分线上 　　（到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）。 　　∴AB，BC，AC的垂直平分线相交于点P。 3.　动手做一做 分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线，说明交点分别在什么位置. 结论；锐角三角形三边的垂直平分线交点在三角形内； 直角三角形三边的垂直平分线交点在斜边上；钝角三角形三边的垂直平分线交点在三角形外. 议一议： 　1、已知三角形的一条边及这条边上的高，你能作出三角形吗？如果能，能作几个？所作的三角形都全等吗？（这样的三角形能作出无数多个，它们不都全等） 　2、已知等腰三角形底边及底边上的高，你能用尺规作出等腰三角形吗？能作几个？（满足条件的等腰三角形可和出两个，分加位于已知边的两侧，它们全等）。 放开手脚　做一做： 　　已知底边和底边上的高，求作等腰三角形。 　　已知：线段a、b 　　求作：△ABC，使AB = AC，且BC = a，高AD = h 　　 　　作法： 　　（1）作线段BC = a；???????? 　　（2）作线段BC的垂直平分线L，交BC于点D， 　　（3）在L上作线段DA，使DA = h?? 　　（4）连接AB，AC? 　　例题： 　　练习： 　　 课堂小结： 请同学们谈一谈本节课的收获 1. 对自己说，你有什么收获？ 2. 对同学说，你有什么温馨提示？ 3. 对老师说，你还有什么困惑？ 布置作业： 作业：习题1.8