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园林植物病理学实习 实习内容 1.植物病害的调查与统计 2.植物病害的诊断与识别 3.植物病害标本的采集 一、病害调查 （一）调查地点： 校园 奥林匹克森林公园 其它，自主选择 （二）调查目的 植物病害的分布和为害 发生时期和症状的变化 栽培和环境条件对植物病害发生的影响 品种在生产中的表现 防治效果 序号 时间 地点 寄主名称 病害名称 发病率 严重程度 　备　注（环境因子等） （三）病害调查表 要求：每组调查十种病害，完成调查表 。 调查病株（叶、果）数 调查总株（叶、果）数 ×100% 发病率= 病害严重程度： 调查时可将病害分为“轻微”、“中等”、“严重”三级，分别用”+”、“++”、“+++”符号表示，并需有文字说明。 如：叶、果、枝感病在25%以下为轻微（+），叶、果、枝感病在26%~50%为中等（++）， 叶、果、枝感病在51%以上为严重（+++） 病害发病率： 二、病害的识别与初步诊断 病害与非病害。 侵染性病害和非侵染性病害的区别。 不同病原引起的病害症状与病征特点。 侵染性病害和非侵染性病害的区别 1.分布的特点 2.病征的有无 3.有无传染性 侵染性病害 非侵染性病害 发病因素 病原、寄主、环境 环境、寄主 侵染性/传染性 有 无 病征 大多数病害有病征，病毒和植原体病害无病征 无 病害分布 具有发病中心 均匀、集中 可恢复性 无 有 侵染性病害与非侵染性病害的比较 真菌病害的特点 1. 症状类型：坏死、腐烂、萎蔫、畸形 2. 病征类型：黑粉、白粉、锈状物、霉状物、颗粒状物、菌核。 细菌病害的特点 1. 症状类型：坏死、（晕圈、水浸状）腐烂、萎蔫、畸形 2. 病征类型：菌脓 病毒病害的特点 1.症状类型：变色、坏死、 畸形 2.无病征 ★症状在植物病害诊断上的应用 通过症状观察可以确定园林植物是否染病并作出初步诊断； 植物病害症状的特点： 特异性 阶段性 差异性 相似性 三、标本的采集 标本是生物性状和分布的记载，植物病害标本也是症状最好的描述。如果采集和整理得很好，按一定的系统排列保存，对教学和研究的作用更大。 标本的采集 病害标本采集的用具: 标本夹 标本箱 刀、剪、锄、锯 小玻瓶、标本纸 纸袋、标签和记录本等。 标本的采集 病害标本: 主要是有病的根、茎、叶和果实等，好的标本要有各受害部位在不同时期的典型症状，真菌病害则上面有子实体更好。 寄主的鉴定很重要，许多病害标本，尤其是锈菌和黑粉菌，不知道寄主是很难鉴定的。对于不熟悉的寄主，最好能采得花、芽和果实等，有助于鉴定。 标本的采集 每种标本采集的件数不能太少，在制作和鉴定过程中常有损坏．多余的标本还可以交流。一般叶斑病标本，最少采十几张叶片。 标本的采集 采到的标本，如果干燥后容易卷缩的（如稻叶），最好是随采随压。 其他不致损坏的标本，可以暂时放在标本箱中，带回压制和整理。 败坏的果实，先用纸分别包裹，然后放在标本箱中，以免损坏及沾污。 黑粉病标本，要放在纸袋中或用纸包好，避免孢子混杂而影响鉴定。 标本的采集 采集要有记载，主要内容是： 寄主名称 采集日期和地点 采集人姓名 主要发生情况 必要的生态因子 标本采集与症状描述 标本采集，每组十种病害标本（附标签）。 序号 病害名称 寄主名称 采集地点 病状 病征 病状类型 病状描述 有无病征 病征描述 四、植物病害诊断鉴定 1.症状观察 2.病原形态观察 3.分离培养 4.致病性测定 五、观看录像片 《花卉病虫害防治》金盾音像出版社 注意以下问题： 1、常见病害症状类别。 2、花卉栽培中常用的病害防治方法。 3、常见花卉病害种类及其主要的防治方法。 六、实习报告要求 实习地点及实习内容 病害调查结果统计 标本采集与症状描述 实习体会 序号 时间 地点 寄主名称 病害名称 发病率 严重程度 　备　注（环境因子等） 病害调查表 要求：每组调查十种病害，完成调查表 。 附表1 标本采集与症状描述 标本采集，每组十种病害标本（附标签）。 序号 病害名称 寄主名称 采集地点 病状 病征 病状类型 病状描述 有无病征 病征描述 附表2