【PPT教学课件】初中数学 2.7.1有理数的乘法.pptVIP

第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 甲水库的水位每天 3cm,乙水库的水位每天 3cm,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少? 甲 乙 升高 下降 如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后 解：甲水库的水位变化量为： 乙水库的水位变化量为： 3+3+3+3 4个3相加 （-3）+（-3）+（-3）+（-3） 4个 － 3相加 =3×4 =12 （cm） =（-3） ×4 = - 12（cm） (-3)×4= -12 -9 -6 -3 3 (-3)×(-1)= (-3)×(-2)= (-3)×(-3)= (-3)×(-4)= 6 9 12 (-3)×3= (-3)×2= (-3)×1= (-3)×0= 0 一个因数减小1时,积怎样变化? 两个数相乘，积的符号、积的值如何确定？ 一个因数减少1时, 积增大3. 正乘负得 异号得负 同号得正 正乘正得 负乘正得 负乘负得 正 负 负 正 1.符号 2.数值 两个因式的绝对值相乘 3×4=12 (-3)×4=-12 4×(-3)=-12 (-4)×(-3)=12 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0。 例1 计算 （1） （-4） ×5 （2）（-5 ）×（-7） 解：（-4）×5 = -（4 × 5） =-20 （异号得负，绝对值相乘） 解：（-5）×（-7） = +（5 × 7） =35 （同号得正，绝对值相乘） 有理数的乘法步骤： 1.确定符号 2.计算绝对值 口答： (1)6×(-9)； (2)(-6)×(-9)； (3)(-6)×9； (4)(-6)×1； (5)(-6)×(-1)； (6)6×(-1)； (7)(-6)×0； (8)0×(-6)； (9)(-6)×0×25 ⑴ 4× (-2) ⑵ 4× (-1) （5） (-4)× (-1) （6） (-12345) ×0 （7） (-8) × (-0.5) （8） (-12) ×0.3 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 任何数与零相乘，都得零. 有理数乘法的性质： 一个数与（-1）相乘，积是这个数的相反数.一个数与1相乘，积仍是这个数. 乘积为1的两个有理数互为倒数。例 如，-3与 ， 1.非零整数—— 2.分数—— 直接写成这个数分之一 把分子、分母颠倒位置即可 带分数要化成假分数，小数化为分数再求 例2 求下列各数的倒数 （1）3.2 （2）-3 — 1 3 （3）- — 7 5 （4）2008 a. 正数的倒数是正数，负数的倒数是负数， 0没有倒数。 b. 互为倒数的两个数符号相同 c. 倒数等于本身的数是1和-1 计算下列各式， 只有一个负号，积为负； 有两个负号，积为正； 有三个负号，积为负； 有四个负号，积为正； 有零，积为零； 当负因数有奇数个时, 积为 ； （－１）×２×３×４ （－１）×（－２）×３×４ （－１）×（－２）×（－３）×４ （－１）×（－２）×（－３）×（－４） （－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０ = -24 = 24 = 24 = -24 =0 负 正 零 当因数为0时, 积为 ； 当负因数有偶数个时, 积为 ； 你能从中找出符号的规律吗？ 多个有理数相乘的符号法则 几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数是奇数个时，积为负；当负因数为偶数个时，积为正。 几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0 例2：（-4）×5 ×（-0.25） 解：原式= 〔（-4）×5〕×（-0.25） = +（20×0.25） =〔-（4×5）〕×（-0.25） =（-20）×（-0.25） = 5 1、说出下列各题结果的符号： 2、三个数的乘积为0，则（ ） A.三个数一定都为0。 B.一个数为0，其他两个不为0。 C.至少有一个是0。 达标检测 反思目标 B C 达标检测 反思目标 3. 如果五个有理数相乘，积为负，那么其中正因数有(　) A.2个 B.3个 C.4个 D.2个或4个或0个 4. 甲、乙两同学进行数学猜谜游戏：甲说，一个数a的相反数是它本身；乙说，一个数b的倒数也等于它本身， 请你算一下，a×b＝　　　. 5. 在－2，3，4，