《头饰设计》教学设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 《头饰设计》教学设计 田晓艳 教材分析： 《头饰设计》是一节具有美化功能、实用性强并充满生活情趣的课。用彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。二、教学目标： 1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。 2、培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。三、教学重点与难点：重点：运用概括、夸张的手法，选择合适的色彩，设计制作新颖、美观、实用的头饰。难点：作品新颖、美观、实用。四、学习材料： 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。 教学过程一、组织教学： 检查学生用具准备情况。 二、激趣导入： 1、师：同学们，今天的美术课我们班来了一群可爱的小动物，让我们用热烈的掌声欢迎他们到来。（四名学生头戴头饰从外面进入，跟大家打招呼）你们知道他们是什么小动物了吗？那你是通过什么猜出来的？大家喜欢他们的头饰吗？好，请小动物们把头饰送给各小组，这节课就让我们来