《生物制品》五的教案设计.docVIP

PAGE PAGE 63 《生物制品》的教案设计 一、“生物制品”的教学分析： （一）、本节课在教材中的地位及其作用： 本节课内容是全国中等职业学校养殖专业通用教材《畜禽疫病防治》第二章《免疫》中第九节“生物制品”的内容。“生物制品”作为免疫学应用制剂，它在教材中的地位十分重要，学生掌握生物制品的基本知识，对于认识生物制品和应用生物制品，做好畜禽疫病防治工作具有重要的实践意义。 （二）、 教学目标： 知识目标：掌握生物制品的概念，疫苗种类和使用。 能力目标：通过学习使学生在畜牧生产实践中能正确使用生物制品 德育目标：激发学生学习专业的兴趣，培养学生解决实际问题的能力 （三）、教学重点、难点的确立： 本节课的教学重点为生物制品的概念，疫苗的概念与种类；教学难点为疫苗使用的注意事项,这部分内容比较抽象，操作性强加之现实条件所限确立为本节课的难点，学生可以在百度搜索相关知识，拓展知识面，加深理解。 二、“生物制品”的教学处理： 教材中逐一对各类生物制品进行介绍不能突出重点与应用性，教学中对教材进行了如下整合：首先明确生物制品的概念，其次将生物制品分类并明确各类的概念和应用，再以畜牧业应用最广的种类“疫苗”为例总体介绍生物制品的相关知识。体现出学以致用提高学习效率。 三、教学方法 本节课采用点拨教学法。点拨教学法就是通过以“思”为核心，学生主动参与，教师引导点拨，提高学习效率，发展