2020版生物浙江高考选考一轮复习课件:第24讲 种群和群落 .pptxVIP

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2020版生物浙江高考选考一轮复习课件:第24讲 种群和群落

第24讲 种群和群落;知识内容展示;考点一 种群概念、特征及标志重捕法; 解析 在指数增长过程中,种群密度越大种群数量增加越快,但在逻辑斯谛增长过程中由于存在阻力,增长速率呈现先增大后减小现象,A错误;性比率对种群密度的影响在生殖期最大,B错误;自然增长率=出生率-死亡率,因此只要自然增长率大于0即可增长,C错误;年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例,D正确。 答案 D;2.(2016·浙江4月选考)下列关于种群的叙述,错误的是(  ) A.种群密度的变动受性比率的影响 B.环境容纳量代表种群的最大密度 C.年龄结构可预测种群未来数量的变化 D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响 解析 环境容纳量是长时期内环境所能维持的种群最大数量,是该环境中的稳定平衡数量,并不是某个时刻的数量;种群的性比率能影响出生率,进而影响种群密度的变动;年龄结构可预测种群未来数量的变化;动物种群的出生率主要由动物性成熟早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定,以上决定因素主要由遗传决定,但也受环境因素影响。 答案 B;3.(2016·浙江10月选考)下列关于种群的叙述,正确的是(  ) A.种群的性比率都为1∶1 B.种群内的个体都能互配繁殖 C.种群在理想环境下是“S”形增长 D.种群的老龄个体比例过大,预示种群密度将下降 解析 有些种群的性比率不是1∶1,如鸡种群中雌∶雄要大于1∶1,A错误;一个种群内相同性别的个体不能交配繁殖,B错误;在理想条件下,种群会呈“J”形增长,C错误;如果一个种群中老龄个体比例过大,则该种群的年龄结构是衰退型,预示着该种群的密度会下降,D正确。 答案 D; 本题组对应必修三P64~P68,种群特征;(1) 是种群最重要的数量特征。 (2)直接决定种群密度的是 。 (3)年龄结构和性比率不直接决定种群密度,年龄结构通过影响种群的 ,从而 种群数量变化趋势,性比率能够影响种群的 间接影响种群密度。;均匀分布;种群的存活曲线:是表示种群中全部个体 和 情况的曲线。存活曲线图的横坐标是 (或年龄百分数),自左至右年龄增加,纵坐标是存活 (或个体数),自上而下逐渐减少。不同种群的存活曲线具有不同的特点,目前已发现有三种不同类型的存活曲线:;类型Ⅰ(凸形):大多数个体都能活到平均 ,但达到这一年龄后,短期内几乎全部 。 类型Ⅱ(对角线形):各年龄组 相同。 类型Ⅲ(凹形):低龄死亡率 ,但是一旦活到了某一年龄, 就变得很低而且稳定。;角度1 围绕种群数量特征考查社会责任 1. (2018·3月绍兴模拟)下列关于种群的叙述,错误的是(  ) A.种群密度大小是决定生物益或害、防治或不防治的依据 B.第一次用大网眼渔网捕鱼并作标记,第二次用小网眼渔网重捕,估算结果与实际种群密度没有明显差异 C.年龄金字塔顶部代表最老的年龄组,宽度代表该年龄组的个体数 D.我国实施的二孩政策主要目的是调整年龄结构;解析 种群密度大小是决定生物益或害、防治或不防治的依据,A正确;标志重捕法调查鱼类种群密度时,初捕和重捕时只要至少用一次小网眼捕鱼,估算结果与实际种群密度就没有明显差异,但是如果两次均用大网眼渔网捕鱼,统计的仅是大鱼数量,估算结果将偏小,B正确;年龄金字塔的宽度代表该年龄组的个体数占种群内个体总数的比例,C错误;我国实施的二孩政策主要目的是调整年龄结构,D正确。 答案 C;2.(2018·金丽衢十二校联考)下列有关种群特征的叙述,正确的是(  ) A.性比率是所有种群都具有的特征 B.自然增长率主要由出生率决定 C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度 D.年龄结构稳定的人群保持零增长 解析 有些生物不存在性别之分,如豌豆即为雌雄同体,因此性比率不是所有种群都具有的特征,A错误;自然增长率是出生率和死亡率的差值,B错误;单位空间内的种群数量可反映种群密度,C正确;年龄结构稳定的人群是否零增长还受政策等多种因素影响,D错误。 答案 C;种群密度的估算方法 “两看法”选择合适的种群密度调查方法;角度2 种群的空间特征 3.(2018·3月浙江十校模拟)下列关于种群特征的叙述,正确的是(  ) A.种群密度是决定种群兴衰的晴雨表 B.均匀分布的种群种内竞争激烈 C.存活曲线为凸形的种群最适应环境 D.同一物种的种群性比率不会发生变化 解析 出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表,A错误;均匀分布是种内竞争的结果,B正确;存活曲线反映了各物种的死亡年龄分布状况,三种存活曲线对应生物对环境均是适应的,只是通过长期自然选择保留下来的适应方式不同而已,C错误;同一物种的种群性比率可能不同,D错

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