论语-谈修身做人的格言理解.pptxVIP

ACTION创新微课现在开始谈修身做人的格言理解谈修身做人的格言理解创新微课 1谈修身做人的格言理解创新微课 1、人不知而不愠，不亦君子乎？（第一章） 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？”（第二章） 3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而 不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云。（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（第十一章）中国文化经典研读 1谈修身做人的格言理解创新微课人不知而不愠，不亦君子乎？ 自求长进,不怨他人,提高修养。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”从自身出发修养品德的重要性。1要有正确的财富观。不义而富且贵，于我如浮云。一个人应当坚定信念、矢志不渝。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 谈修身做人的格言理解创新微课子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”第三章 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能独立做事，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁能听得进不同意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 分析文义1十五岁到四十岁：学习领会。课文探究自述学习和提高修养的过程五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十岁：主观意识和做人规则融合为一。道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 谈修身做人的格言理解创新微课第六章子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”分析文义1课文探究赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。一个人只有甘于清贫，才能不贪不躁，拥有高尚的品行。 娟帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。 谈修身做人的格言理解创新微课其一，做人要正直磊落。“人之生也直，罔之生也幸而免。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”其二，做人要重视“仁德”。1“齐景公有马千驷，死之日，民无德而称焉。伯 夷、叔齐饿死于首阳之下，民到于今称之。” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 其三，要重视修养的全面发展。 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。” END同学，下节再见