语病题十大标志.pptVIP

抓住语病题的十大标志 标志一： 一、出现了关联词，可能是语序不当、搭配不当、程度不当、成分残缺等。 同步练习： 1、只有从根本上解决了为什么的问题，就能更好地为人民服务。 2、把身体的器官、血液像商品一样出售，人不仅自降为物的级别，人与人之间也失去了那一种应有的尊重。 3、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 标志二： 二、出现了数量词短语，可能是有歧义、语序不当。 同步练习： 1、三个学校的学生会干部。 2、这是行之有效的一种方法。 标志三： 三、出现了“对”“对于”“关于”，可能是主客颠倒。 同步练习： 1、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 补充：最近我读了几本（对于？关于？）政治经济学的书。昨天市里召开了一个会，是（对于？关于?）保护环境的。 2、这种高科技产品对于我是很陌生的。 标志四： 四、出现多重定语或多重状语，可能是语序不当。同步练习： 1、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 2、批评与自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。 3、她是一位我们学校的优秀的有20多年教学经验的数学老师。 4、那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。(目的+时间+地点+范围\频率+情态+对象) 5、以 每年10% 的速度增长着 标志五： 五、（1）发现介宾短语，看句中是否缺主语。句子中特别是句首出现“由于”“根据”“从”“经过” “通过”等介词，可能使句子出现缺少主语的毛病。 （2）发现“使”“让”“令”“致使”等，可能是主语残缺。 同步练习： 1、由于《古文观止》有特色，自问世三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。 2、经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。 标志六： 六、关注“拒绝”类动词：杜绝、切忌、防止、避免、否认、怀疑、阻止、幸免、难免等,这类词本身含有否定，容易造成句子意思颠倒。 同步练习： 1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 2、为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。 3、难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？ 标志七： 七.注意：大约、上下、左右、平均、以上、至少注意: 表数量减少 (缩短、降低)时不能用倍数； 概数（大概的数目）不能连用 ；平均、达，后面不能加概数。 同步练习： 1、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。 2、那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。 3.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 4.电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。 标志八： 八、关注“主要动词+长尾巴”，这是缺动词支配的宾语，可采用搭配法和压缩法。 重点关注: 具有、提出、针对、拉开、树立、表达、 达到、改进、完善、发挥、采取、体现、取消、克服、出现。 同步练习： ①（07浙江）北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 ②（07辽宁）在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。 标志九： 九、发现代词，看是否指代不明、表意不清。 关注：他（们）、她（们） 、它（们）、自 己、这、那（个）、两个、这些、那些等 同步练习： 1、今天班主任又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 2、小王推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。 3、搜集史料不容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分学者主要力量就用在这方面。 4、校长和其他学校领导；；墨西哥和美国的部分地区；；刘姓和王姓的部分人口；两个目击者发现的弹壳 标志九： 九、除指代不明，还有以下几类表意不明情况 1、对象不明 例：昨天在公交车的站台上我发现了他。 2、多义词 例：他在鲁中晨报上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 3、结构原因 例：他在实验室连续工作一个月，好像与世隔绝了，所以回到家之后，他看了十天的报纸。 县里通知说，让王镇长本月15日前去汇报工作。 4、词性原因 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 标志十： 一、关注句子里的并列成分（“和”“与”“跟”“及”“以及”) 1、看是否属于包含与被包含关系 。 2、看是否与前后成分搭配得当。 3、看是否造成语义不明 4、看语序是否错位。 同步练习： 1、革命博物馆的大厅里陈列着无数件实物、文件和烈士的遗物。 2、目前电子计算