高考作他文技法运用四.pptVIP

高端技 法揭秘 菜 单 技法运 用例示 隐 藏 2013 · 新课标高考总复习 · 语文（江苏专用） 山东金太阳书业有限公司 审题就是弄清楚写作的基本要求，从而为全文的构思找到一个准确的方向和起点。审题就像下棋一样，只有全局在胸，才可能稳操胜券。所以，审清题目，是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。审题的具体任务，就是通过对题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并在此基础上确定文章的体裁和构思。 下面我们对各种类型作文的审题方法做具体的说明。 一、材料作文的审题 材料型作文，就是给定一则或几则材料(或文字，或漫画，或图表)，要求考生阅读材料，在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主确定立意，自己选定文体， 自己拟定标题， 进行作文的一种命题形式。这种命题，既有限制性，又有开放性。题目要求“不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作”，但又有一定的选择自由度。 近几年考场上出现的“新材料作文”给了考生更大的自主权。这种题型的作文审题不是从“题目”(话题或标题)出发，而是从“材料”出发，更能启动学生的写作激情，拓展学生的思维空间，便于考生找到最佳的立意角度。 材料作文的审题主要是就议论文而言要注意以下几点： 1．熟悉类型，明确要求 材料类型—— 从材料数量来看：有单则材料，多则材料。 从材料文体来看：有记叙性的，说明性的，议论性的，应用性的。 从所给材料语言来看：有白话文，文言文。 从所给材料内容来看：有文字材料，图画材料。文字材料有故事、 寓言、童话、名言、警句、典故、新闻、诗歌、微型小说、对联等。 图画材料有漫画、图表，或情节相连的几幅画。 从所给材料的性质来看：有正面材料、反面材料。 了解了材料类型，便于分析把握材料内涵和含意，为立意打下基础。但仅此还不够，还要明确考题所提出的要求。 比如，2011年全国高考江西卷的作文考题，是以孟子认为“君子有 ‘三乐’”为关键词的材料作文。题中除了材料外，还提出了四点具体要求。其中的“孟子认为君子有‘三乐’，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择‘三乐’中的一乐作文”这样的提示语是至关重要的。审题时，我们只有深入领悟提示语的内涵，明确各项具体要求，才能有的放矢地构思立意。 2．通读材料，找准角度 可从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。如正面与反面，直面与侧面，内部和外部，真实与虚幻，大处与小处，历史和现实，原因与结果等等角度来分析材料，确定写作侧重点。比如2011年高考江西卷作文材料集中阐述了孟子的三种快乐观和幸福观：亲情之乐、自身之乐、教育之乐。我们既可以以其中一乐展开论述，也可以用古人之乐衬今人之乐，一则反应古今社会发展之变，二则反应古今社会人情风俗之变。这样既可以写个人和企业，也可以写到国家、民族和社会等。通读材料后，我们自然就可以找到最佳立意角度了。 3．要联系社会现实，寻找材料主旨和现实的契合点 可运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的社会现象、事件等，联系个人品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心，以及对人对事的思想方法、观点态度，联想到国家、集体的政治生活、经济建设以及社会热点，等等。 4．紧扣材料，确定论点 确立论点要做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。 “扣材”，即根据材料生发论点；“准确”，即论点符合材料的中心意义或主要角度、主要方面，与社会现实的对应点吻合；“稳妥”，即确立的论点要符合常识、规律、准则、情理；“鲜明、简洁”，即表述准确，行文简洁。 二、命题作文的审题 2011年高考中，命题作文和材料作文成了最重要的高考题型(2011年17套试卷， 命题作文7个，材料作文9个，话题作文1个)， 在这种状况下，加强命题作文的审题训练是明智的。 命题作文是一种比较原始的、基本的命题形式， 我国古代的科举考试就采用这种形式。 有人把这种命题作文形象地比喻为“戴着镣铐跳舞”，也就是说，只能在一定的“规矩”内“随心所欲”。 学生在这种情况下作文，对于题目的“审查”、理解就显得非常重要了。 如果审题不严，“差之毫厘”，就会使作文“谬以千里”， 出现人们常说的“下笔千言，离题万里”“文不对题”“跑题”等情况。 命题作文的审题，就是要认真地研究分析题目，明确题目的真正含义和写作要求，从而确定最佳的写作思路。 命题作文的审题需要注意以下几点： 1．字斟句酌，弄清语义 题目是以词语、词组或句子的形式出现的，命题者对作文的要求全部体现在这些词语中。因此，要正确地理解题意首先得对题目字斟句酌，咬文嚼字，弄清语义。一词一义的题目比较容易理解，例如“说勤”“我的班主任”等，词语通俗易懂。有些词意义是确定的，但所指的对象、内容却是可以变化的，如“我们的骄傲”，“骄傲”是“值得自豪”之意。它可以指人，如老师、学生；