高中地理1.3环境承载力与合理人口容量 名师公开课省级获奖课件1(中图版必修2).pptVIP

高中地理1.3环境承载力与合理人口容量 名师公开课省级获奖课件1(中图版必修2).ppt

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高中地理1.3环境承载力与合理人口容量 名师公开课省级获奖课件1(中图版必修2)

Zx xk环境承载力与合理人口容量 你在生活中是否有类似的经历? 你认为怎样的乘车情况是比较合理的? 环境Zx xk承载力与合理人口容量 环境承载力——从生态学、资源或环境的角度看,一 定 时期内,某一地域能够维持抚养的最大 人口数量。一旦超过了这个限量,则会 使原有的人口生态系统失衡,甚至崩溃。 一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶盛水量多少不取决于其最长的木板,而取决于其最短的木板。 木桶效应 Zx xk 总供水量 地表水 浅层地下淡水(矿化度小于2 克/升) 海水可利用量(可替代淡水量) 引滦可供水量 23.58 7.46 8.32 0.3 7.5 天津淡水资源可利用总量 单位:米3 计算天津水资源的环境承载力。 说说人口超载引起的淡水资源超采带来哪些后果? 地下水位下降、出现地下水漏斗区、地面塌陷、环境质量较差。 约850万人 如何提高天津市水资源的环境承载力? 节水灌溉面积 平均单方灌溉水粮食产量(公斤) 灌溉用水利用系数 天津市与以色列农业用水现状比较 3 0.4 1 35% 80% 0.8 0 1 2 3 4 5 以色列 天津 天津 0.4 1 35% 以色列 0.8 3 80% 灌溉用水利用系数 平均每吨水粮食产量 (千克) 节水灌溉面积所占比重 万元产值用水量(米3) 工业用水重复利用率 工业废水达标率 我国 103 55% 73% 美国 8 94.5% 100% 家庭水消费占个人收入比率 生活用水单位水价(1吨)与电价的比较 我国 1.2% 相当于2~3千瓦·时电的价格 发达国家 4% 相当于10~20度电的价格 农业生产 工业生产 生活用水 其他方面 改变灌溉方式:大水漫灌、喷灌、滴灌。种植抗旱作物、修水库,充分利用雨水、洪水等等 减少工业废水排放、提高水循环利用率,利用海水替代淡水作为冷却水等等 减少浪费现象、使用节水器具、实现分质供水等等 海水淡化、跨流域调水 结合上面的例子,归纳有哪些影响环境承载力的因素。 自然资源指标(水、土、气候、生物、 矿产等资源) 环境承载力 社会条件指标(人口、开放程度、经济 状况 、技术条件等) 污染承受能力指标 环境承载力主要是从哪几个因素角度出发考虑的? 测评单位或测评方式 能供养的最大人口数 美国农业问题委员会(耕地) 479亿人 联合国粮农组织 260.4亿人 净初始生产力NPP(供人类利用的生物化学能) 70~150亿人 测评结果为什么会有如此大的差异? 注释:NPP=植物固定的太阳能-植物呼吸消耗的能量(12%被人类破坏、27%被人类利用、60%被其他动物利用) 这些不同的说法说明了什么问题? 当世界人口达到了479亿的时候,人类的生存情况会是什么样的?为什么? 每年中国粮食消费 改革初 300千克/人 目前 368千克/人 世界石油消费 1900年 几千桶/天 目前 7 200万桶/天 资料 世界金属消费 过去 2 000万吨/年 现在 12亿吨/年 合理人口容量——某一国家或某一个地区在可以预见的 时期内,利用该地的能源和其他自然 资源及智力、技术等条件,在保证符 合社会文化准则的物质生活水平条件 下,所能持续供养的人口数量。 合理人口容量测评的依据包括哪些? 合理人口容量 资源 经济 社会 污染与浪费 消费需求 物质的 非物质的 合理人口容量主要是从哪个因素角度出发考虑的? 你认为对于测评世界合理人口容量,目前什么样的消费水平是合理的? 它是不是一个定值? 按人类生活消费水平 (OPT)预测 全球最大可持续发展人口20亿人 按加拿大消费水平预测 60亿人,需4个地球 按美国消费水平预测 60亿人,需9个地球 环境承载力与合理人口容量 有哪些区别与联系? 环境承载力与合理人口容量的区别与联系 联系 区别 数量上:环境承载力>环境人口容量 考虑的角度不同: 环境承载力主要从自然资源或自然环境承载力的角度考虑;合理人口容量考虑的是人口数量与经济、社会发展的相适应性 意义不同: 环境承载力体现的是人口生物学意义上的“生存”,是一个警戒值;合理人口容量体现的是生态、经济和社会的可持续发展 都要受到一定的自然因素和社会经济因素的制约 数量上

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