语文人教版四年级上册详案.docVIP

《为中华之崛起而读书》 第二课时 一、出示问题，激情导入（5分钟） 视频导入 师：每个人都有理想。有的人理想很现实，有的人理想很崇高。在封建社会，读书无非是为了升官发财，衣锦还乡，耀祖扬威。现代，有的人是为了个人的前途，未来的安逸，生活的美好而读书，有的人为爸爸妈妈而读书，有的人为老师而读书，有的人为做官而读书，有的人为挣钱而读书，有的人为吃饭而读书。有一个这样的人，他是“为中华之崛起而读书”。他是谁呢？他为什么说出这样的话？他又是怎样做的？今天，我们就来学习25课。 （板书课题） 二、初读课文，清理思路 （一）背景了解（2分钟） 1、了解周恩来的生平事迹。 周恩来(1898—1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。 　　（二）整体感知（5分钟） 老师：同学们在家已经预习了这篇课文，了解到课文讲了三个小故事，现在，请同学们自由朗读课文，看看课文写了哪三个小故事。 1、故事一：疑惑（1-6自然段） 12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。　　2、故事二：租界察看（7-8自然段） 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父话中的深意。　　3、故事三：立下宏志（9-16自然段） 在修身课上，周恩来在全班同学面