教育政策法规第二章教育法基本理论.pptVIP

第二章 教育法基本理论 一、教育法概述 二、教育法律规范 三、教育法的渊源 四、教育法律关系 第一节 教育法概述 一、教育法释义 1.教育法是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的行为规范的总和。 行为规范 国家制定或认可 国家强制力 法律依靠国家强制力保证实施，是从终极方式而言的。 第一节 教育法概述 二、教育法的特征和原则 1.教育法的特征 ?1)方向性原则。教育法必须坚持教育的社会主义方向。见《教育法》第六条规定。 2)公益性原则。公益性原则是现代教育的重要特征，它是指教育事业的过程和结果具有社会影响，符合国家和社会公共事业的要求。见《教育法》第八条规定。 3)平等性原则。平等性原则主要是指人们在教育方面享有平等的权利和义务，平等的承担法律责任，任何人不得拥有超越法律的特权。见《教育法》第九、十条规定。 4)终身性原则。终身性原则是指人的一生应当不断地接受教育，应当在任何阶段都有机会接受教育，教育应当面向所有的人。见《教育法》第十一条规定。 第一节 教育法概述 1.规范作用：通过法律的规定，从而提供了人们一种行为的标准。 指引作用：为人们的行为提供一个既定的模式，从而引导人们在法所允许的范围内从事社会活动。 ——本人行为 评价作用：衡量、评价人的行为是否合法或有效。 ——他人行为 第