小升初英语---第4讲--动词(be动词-实义动词).docxVIP

 【The limits of my language mean the limits of my world. (Ludwig Wittgenstein) 我语言的局限就是我世界的局限。（路德维希. 维特根斯坦）】  第4讲 动词（be动词，实义动词）  Part. One【知识梳理】 A.动词分类     B. be动词的用法 I 用am， you用are,is连着他，她，它，are连着他们，她们，它们和我们. 如： ① I am a student. ② You are a teacher. ③My father and mother are workers.   C. 实义动词的基本形式 英语动词有五种基本形式，即动词原形，三单形式，现在分词和过去式，过去分词。 小学段只要求前四种形式。 ①动词原形变三单形式（V-s形）的规则： 规 则 例 词 一般的动词在词尾加-s works,reads,looks,lives 以s,x,ch,sh,o结尾的动词在词尾加-es finishes,guesses,catches,goes,mixes 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，加es flies, studies, carries 以元音字母加y结尾的动词，直接加s stays, plays 特 殊 has ②现在分词（V-ing形）的变化规则： 规 则 例 词 一般情况直接在词尾加-ing working, reading, looking 以不发音的e结尾的动词去e加-ing smiling,moving,taking,writing 以字母y结尾的动词直接加-ing carrying, studying 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾字母加-ing get-getting run-running swim-swimming put-putting sit-sitting stop-stopping dig-digging, cut-cutting, plan-planning, shop-shopping 以字母ie结尾的动词，将ie改为y加ing die-dying,lie-lying,tie-tying ③动词的过去式（V-ed形）的变化规则： 规 则 例 词 一般在词尾加-ed worked, asked, jumped 以e结尾的动词直接加—d closed, liked, agreed 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，加-ed studied, carried, tried 以元音字母加y结尾的动词，直接加ed played, stayed 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾字母加-ed stopped, shopped, planned, dropped 不规则变化 is-was, meet-met, begin-began, eat-ate, buy-bought go-went, come-came, sing-sang  D.动词的时态 时态体现在动词的不同形式变化上。动词的不同形式变化可以体现这个动作发生的时间。下表简单说明了各个时态动词的不同结构变化： 时态 时态定义 谓语动词变化 时态标志性词 一 般 现 在 时 表示当前或现阶段事物的状态、特征。 She is a good student. 主语+be(am/is/are)+ （其他）。 1.often、sometimes、usually、always、never 2.every day（month、year……） 3.once a week(month, year......) 4.twice a week(month, year....) 5.on Mondays(Tuesdays.....) ②表示经常性、习惯性、规律性的动作。 She often goes to school at 9:30. ③……④…… 主语+V/ V-s+ （其他）。 现 在 进 行 时 表示说话的此时此刻正在进行的动作或事情。 She is singing in the gym. 表示即将到来或很快发生的事。 I am coming. 主语+be(am/is/are)+ V-ing+ （其他）。 1.Now,Look，…….Listen,……. 2.—Where is sb?