高中生物2019届 中图版 细胞的新陈代谢 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 中图版 细胞的新陈代谢 单元测试 1.在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。能证明这一假说的实验是（　　） A.英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分 B.恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光 C.萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉 D.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水 解析　英格豪斯在实验中证明了植物在光照条件下可以改变空气成分，即氧气和二氧化碳，但是这两种气体中未涉及能量的转换，A错误；恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光，但未能证明该光能是否转变成其他形式的能量，B错误；萨克斯的实验可以证明光合作用过程中吸收的光能转化成了有机物（淀粉）中稳定的化学能，C正确；鲁宾和卡门的实验只是证明了氧气的来源，而未涉及能量的转换，D错误。 答案　C 2.下图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程），下列判断错误的是（　　） A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中 B.e中不储存化学能，所以e只能充当还原剂 C.图中①表示水分的吸收，③表示水的光解 D.在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升 解析　a为光合色素，能吸收、传递、转换光能到ATP中，A正确；e为水光解生成的NADPH，也含有活跃的化学能，参加暗反应C3的还原，B错误；图中①表示根系从土壤中吸收水分，③表示水的光解生成NADPH和氧气，C正确；g为二氧化碳，供应充足时，突然停止光照，生成NADPH和ATP量下降，C3的还原下降，C3的含量上升，D正确。 答案　B 3.为研究光反应中ATP产生的原理，有科学家进行如下实验：将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进入类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有ADP和Pi存在时类囊体生成ATP，对实验条件和结论分析正确的是（　　） A.黑暗中进行，结果表明：H＋能通过单纯扩散进入类囊体膜 B.光照下进行，结果支持：合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能 C.黑暗中进行，结果支持：光反应使类囊体内外产生H＋浓度差，推动ATP合成 D.光照下进行，结果表明：光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原 解析　分析题意看不出穿膜运输的方式；光照下进行，题干信息无法得出合成ATP的能量直接来自色素吸收的光能；黑暗中进行，类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，合成ATP，说明ATP的合成与H＋浓度梯度有关；光反应产生的[H]参与暗反应中三碳化合物的还原，暗反应的场所是叶绿体基质，不是叶绿体类囊体。 答案　C 4.百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下面为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是（　　） A.图中B物质可能是葡萄糖 B.线粒体和细胞质基质均能产生CO2 C.PEP、RuBP均能与CO2结合 D.夜间细胞液pH可能会下降 解析　在有氧呼吸过程中，进入线粒体的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由图可知，光合作用（叶绿体）中CO2的来源有两个，一是来自线粒体，二是来自细胞质基质；由图可知，CO2与PEP或RuBP结合分别形成OAA或PGA；液泡内的液体称为细胞液，晚间时苹果酸进入细胞液中，使细胞液pH下降。 答案　A 5.（2017·福建质量检查）萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中，与曝光部分相比，遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是（　　） A.NADH的产生 B.C3的还原 C.ATP的合成 D.CO2的产生 解析　NADH是细胞呼吸过程中产生的，遮光部分的细胞也能进行细胞呼吸，因此能产生NADH；遮光部位不能进行光反应产生NADPH和ATP，因此不能发生暗反应中C3的还原；细胞呼吸过程中可以合成ATP；呼吸作用过程中有CO2的产生。 答案　B 6.科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是（　　） A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量 B.水绵光合作用产生的O2能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O C.图中细菌分布的差异是水绵不同区域光合作用强度不同造成的 D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量 解析　实验过程中将临时装片放在黑暗、没有空气的环境中是为了排除环境中光线和氧的影响，从而确保实验的准确性，A错误；细菌是原核生物，无线粒体，B错误