高中地理2.2 城市化 名师公开课省级获奖课件 （中图版必修2）.pptVIP

* * * * 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 宏观 构建 形成体系 考点二　常见城市化问题的分析 【解析】 本题以统计表格为切入点，考查提取信息及运用知识的能力。据题意可知，城市首位度越大，表明城市发展要素集聚越明显；首位度下降，表明城市发展要素集聚效应弱化。读表中数据可知，首位度下降最明显的是珠三角城市群，故C项正确。 【答案】　C 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 变式训练 宏观 构建 形成体系 考点二　常见城市化问题的分析 2．(2012·浙江卷)美国东北部大城市带(亦称波士华城市带)是世界上形成最早，发育最为成熟的大城市带。下图为“1970－2008年波士华城市带五个大城市中心区人口增长率变化和城市带人口增长率曲线示意图”。完成(1)～(2)题。 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 变式训练 宏观 构建 形成体系 考点二　常见城市化问题的分析 (1)关于波士华城市带城市化进程的叙述，正确的是(　　) A．Ⅰ阶段各大城市中心区人口减少时，出现逆城市化 B．Ⅲ阶段与Ⅱ阶段相比，波士顿市的中心城区人口增多 C．Ⅵ阶段后，各中心城区人口负增长状况得到有效地抑制 D．Ⅵ到Ⅴ阶段，巴尔的摩市的人口逐渐向中心城区集聚 【解析】 (1)Ⅰ阶段各大城市中心区人口减少是逆城市化的表现；Ⅲ阶段与Ⅱ阶段相比，波士顿市中心城区人口减少；Ⅵ阶段后，费城人口负增长仍较多。Ⅵ阶段到Ⅴ阶段，巴尔的摩市的人口增长率变化都为负数，说明人口仍从中心城区向外迁移。 A 首页 尾页 上页 下页 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 变式训练 宏观 构建 形成体系 考点二　常见城市化问题的分析 (2)影响Ⅵ－Ⅴ阶段波士华城市带大城市中心城区人口变化的主导因素是(　　) A．交通状况　　　　　　B．产业结构 C．人口政策 D．自然环境 【解析】 (2)由于产业结构的调整，导致人口在中心区和郊区之间移动。 B 目 录 ONTENTS 1 核心考点突破 2 高考真题研析 首页 尾页 上页 下页 3 命题视角探究 限时训练 微课助学 4 课时规范训练 课前预习 课堂互动 宏观构建 5 微课助学：城市化 目 录 ONTENTS 1 核心考点突破 2 高考真题研析 首页 尾页 上页 下页 3 命题视角探究 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 4 课时规范训练 5 微课助学：城市化 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二讲　城市化 第六单元　城市的空间结构与城 市化 首页 尾页 上页 下页 考点突破 真题研析 命题视角 课时训练 微课助学 1 课前预习 自主落实 2 课堂互动 核心突破 3 宏观构建 形成体系 4 课时规范训练 5 微课助学：城市化 目 录 ONTENTS 目 录 ONTENTS 首页 尾页 上页 下页 2 课堂互动 核心突破 4 课时规范训练 3 宏观构建 形成体系 5 微课助学：城市化 1 课堂预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 首页 尾页 上页 下页 课前 预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 即时巩固 课前预习 一、城市化的内涵 1．城市化定义的三个方面： (1)________的集中过程； (2)________的转换过程； (3)________的变化。 2．城市化水平的指标是__________________________。 3．城市化的本质内容是__________________________。 人口 地域 经济结构 城市人口总量占总人口的比重 第二、三产业的建立和集聚 首页 尾页 上页 下页 课前 预习 自主落实 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 即时巩固 课前预习 【点拨】　(1)衡量城市化水平的最重要指标是城市人口占总人口的百分比，所以城市化水平一般用百分比来表示。(2)社会经济发展对城市化的影响，主要体现在经济发展水平、工业化水平和第三产业的发展三个方面。 首页 尾页 上页 下页 即时巩固 课前预习 限时训练 微课助学 课前预习 课堂互动 宏观构建 课前 预习 自主落实 1．衡量城市化水平的最重要指标是(　　) A．城市人口数量的多少 B．城市数目的多少 C．城市占地面积的大小 D．城市人口占总人口比重的大小 解析 所谓城市化主要是指农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程