动物棋.ppt

新教材 新演绎——托班区角学习案例 浦东新区金囡幼儿园庄晓燕 《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》指出：2-3岁孩子一日活动安排是以个别、小组形式为主，要创设良好的环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。 区角活动正是满足孩子需要，培养孩子兴趣和发展孩子潜能的好场所，在区角活动时孩子都是以小组或个别的形式进行游戏，活动自由宽松，孩子在区角中会凭自己的喜好自由选择材料，做他们喜欢做的和力所能及的事，多感官的，全身心地投入和行动。 小河里去捞鱼 一、游戏化的形式，引发孩子“开心” 小河里去捞鱼 （1）邀请小鱼 材料：充气游泳池、橡塑纸剪成的小鱼、塑料篮子、鱼网（有不同长短、大小、形状） 玩法：用鱼网将小鱼捞到自己的篮子里 观察要点：孩子是否能说出捞到的小鱼的数量？大小？颜色？ ?《新教材》246页：捞鱼、运鱼、挂鱼的活动不仅让孩子增强身体运动的平衡性和动作的协调性，还让他们学习了如何使用工具，并在操作中了解事物之间的因果关系。 小河里去捞鱼 （2）运送小鱼 材料：小鱼、自制托马斯火车 玩法：按照火车厢上的数字或点子的提示装小鱼 观察要点：孩子能否数物对应？ ?《新教材》246页：捞鱼、运鱼、挂鱼的活动不仅让孩子增强身体运动的平衡性和动作的协调性，还让他们学习了如何使用工具，并在操作中了解事物之间的因果关系。