基于foxweb的网络教学互动平台设计及实现-计算机技术专业论文.docxVIP

原创性声明和关于论文使用授权的说明原创性声明 原创性声明和关于论文使用授权的说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 膏 论文作者签名： 7}设 日期：丝!《：尘l厂 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电予版，允许论 文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 (保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名： 导师签名：塑L日期：丝!丛：／厂 山东大学硕士学位论文第一章引言 山东大学硕士学位论文 第一章引言 1．1项目背景 随着信息化建设的不断深入，近些年来各大公司、高校甚至有条件的中、小 学都在结合计算机网络技术对现有的教育体系中的一些环节进行开发和研究，并 取得了相当多的成果。 近些年本人在从事教学活动过程对高校现有计算机网络技术在教学体系中的 应用做了大量的调查研究和分析工作，并对利用计算机网络技术辅助教学方面进 行了有益的探索和尝试。 现在的教学模式大多数为：教师在课堂上完成面授、当面答疑、布置作业、 学生完成作业、上交作业、平时小考、实习报告、教师批改、复习、考试、教学 评估等，这一切基本上必须面对面地完成，教师对学生在教学和管理两者之间存 在脱节、工作量大、负担重，而且教师很难参与到学生具体的学习过程中，由于 高校教师与学生面对面教学的时间有限以及一个教师可能要面对多个班数量众多 的学生，因此，学生在课后的学习过程中碰到疑点、难点问题以及与教学有关的 管理问题很难得到教师及时解答和帮助：学生期末成绩一般是由两部分组成：期末 成绩和平时成绩，在这两部分中期末成绩相对来说时间集中、试题类型统一，因 此比较好判定，但平时成绩涉及到每一位学生交作业(包括实习报告)的次数及 完成的质量、平时小考成绩、甚至考勤管理等，因此环节多、琐碎，管理起来比 较困难。教师不能很好地解决上述教学环节中所出现的问题、不能形成教与学的 “互动”，因此效果大打折扣。 经过对比发现，尽管各种软件和网络应用系统运行在各大专院校的网站中， 但主要是一些教务管理类软件居多(例如各院系在各自的网站上发一些教学通知、 成绩公告、下载一些表格等)，真正的、能够根据不同班级、不同专业、形成实 时教与学两方面互动的网络应用系统并不多，因此针对性不强，不能及时反馈教 与学两方面的即时需求。 “基于FOXWEB的网络互动教学平台”正是原于以上原因和背景而产生的， 它把教学和教学管理有机地结合在了一起，教师和学生都可以充分地利用这个平 台，在课余时间利用网络异地随机进行“互动”，它集课件、学生信息采集、教学 第．1．页 山东大学硕士学位论文信息发布、课题讨论、交作业、作业批复、平时成绩管理于一身，完善教学和教 山东大学硕士学位论文 信息发布、课题讨论、交作业、作业批复、平时成绩管理于一身，完善教学和教 学管理的环节，减轻教师负担，提高学生学习的兴趣和学习质量都将产生很大的 帮助。是对现有教学过程和环节的补充和完善。 1．2主要工作 1．2．1论文所涉及的开发项目的选择 从工程硕士毕业论文的标准出发，结合自己在高校从事计算机教学的本职工 作，经过对比否定了若干个拟定题目后，选择了“基FOXWE的网络互动教学 平台设计及实现”作为毕业论文的开发项目。 1．2．2选择w印开发工具 从网站、图书馆、学校资料室查阅资料，了解最新的与网络应用系统开发有 关的理论知识和实际成果。结合WEB数据库对比ASP、ASP．net、jsP等在WEB 架构上的实际应用情况，最终选择新的在国内尚未普及的WEB开发工具 FOXWEB。 1．2．3 FOXWEB工具探索 FOXWEB的开发和基本工作形式与ASP差不多，本人曾经用ASP开发过一些网 络教学管理软件，并在实际使用中获得了良好的效果。ASP作为WEB的开发 利器有其独特的优点，但也有许多缺点。对比FOXWEB与ASP的异同并结合 FOXWEB网站上的英文资料，从软件安装、开发环境和运行环境的设置到命令 代码的调试，最终逐步了解和掌握了FOXWEB的工作原理、特点和方式。 1．2．4系统架构设计 项目和开发工具确定后。开始对应用系统的系统架构进行分析和设计。 经 过了c／s和B／s之间的对比选择了B／S为本系统的系统架构。结合具体的 WEB开发和使用环境，确定了系统的工作目标、各工作模块的功能和相互之