--2.2整式加减1课件.pptVIP

* * * * 学习目标: (1)理解同类项的概念； (2)掌握合并同类项的方法； (3)通过类比数的运算探究合并同类项的法则，从　 　 中体会数式通性和类比的数学思想． 学习重点： 同类项的概念及合并同类项的法则，感受其中的“数式通性”和类比的数学思想． 问题1： 请你按要求举几个单项式的例子。 1、举一个含有字母x的单项式。 2、举一个含有字母a、b的单项式，且系数为负数。 3、任意列举一个单项式。 问题2 请同学们分析各组单项式， 每组的两个单项式有什么共同的特点？ 特点： ①所含字母相同； ②并且相同字母的指数也相同. 知识点一： 同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。 　　几个常数项也是同类项。 思考: 1.判断下列各组中的两项是否是同类项： (1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (5) 53与35 （ ） (6) x3与53 ( )中学学科网 是 否 是 否 否 判断同类项：1、所含字母_____；2、相同字母的指数也_____。与______无关，与_________无关。 相同 相同 系数 字母顺序 识记：同类项的两相同、两无关 是 1、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D π与-3 2、 和 同类项，则m=______, n=____________ 3、 D 1 2 巩固训练 0 2 问题3 有理数可以进行加、减、乘、除等相关运算，那么整式是否可以进行加、减、乘、除运算呢？怎样进行整式的加减呢？ 知识点二 合并同类项的定义 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 数式通性和类比的数学思想 理论依据：分配律的逆用ab+ac=a(b+c) 合并下列同类项 (1) 3a2+2a2=_______ (2) -4a2b-5a2b=______ (3)-9x3+4x3=______ (4) 6x2-7x2=______ 合并同类项后，所得项的系数、字母以及 字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及 字母的指数有什么联系？ 类比运算： 合并同类项方法： 1.系数相加减， 2.字母和字母的指数不变 合并同类项法则： 合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。 注意：中学学科网 多项式中只有同类项才能合并， 不是同类项不能合并。 下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 瞧一瞧： ( ) ( ) ( ) ( ) 错 错 对 错 (5) a+a=a2 ( ) (6) 5x2+3x3=8x5 ( ) 错 错 如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项的结果为0 完成数学书65页练习1 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 类比探究，学习新知 把多项式中的同类项并进行合，并每一步运算的依据是什么？注意什么？ 例题 解: （找出同类项） 例题 解: ( 交换律 ) （找出同类项） 例题 解: ( 交换律 )