九年级数学上5解直角三角形的应用运用解直角三角形解决的实际问题素材（新版）青岛.docVIP

PAGE / NUMPAGES 运用解直角三角形解决的实际问题 运用解直角三角形知识来解决应用问题，要在充分理解题意的基础上，将实际问题抽象为数学问题，建立起与解直角三角形知识有关的数学模型，计算时要力求准确，并会按要求的精确度进行近似计算． CBA北东图1例1 （聊城市中考题）美丽的东昌湖滨于江北水城以灵性，周边景点密布．如图所示，为湖滨的两个景点，为湖心一个景点．景点在景点的正东，从景点看，景点在北偏东方向，景点在北偏东方向．一游客自景点驾船以每分钟米的速度行驶了分钟到达景点，之后又以同样的速度驶向景点，该游客从景点到景点需用多长时间（精确到分钟）？b5E2RGbCAP C B A 北 东 图1 分析：要求游客从景点到景点需用多长时间，需求的长，可通过解和分别求出，从而利用求出，问题得解． 解：根据题意，得． CBA北东Ｄ图2过点作垂直于直线 C B A 北 东 Ｄ 图2 在中，， ． 在中，． ．． 即该游客自景点驶向景点约需27分钟． 例2 （娄底市中考题）去年夏季山洪暴发，我市好几所学校被山体滑坡推倒教学楼，为防止滑坡，经过地质人员勘测，当坡角不超过45o时，可以确保山体不滑坡．某小学紧挨一座山坡，如图所示，已知AF∥BC，斜坡AB长30米，坡角∠ABC＝60o．改造后斜坡BE与地面成45o角，求AE至少是多少米？（精确到0.1米）p1EanqFDPw BDCFEAN例2分析：由已知，考虑过作于，将置于直角三角形中，在再通过解和，求出，再利用，求出，问题得解． DXDiTa9E3d B D C F E A N 例2 解：在中，米，， （米），米． 连接，过作于， ，四边形是矩形．米． 在中，由已知，当时，米． 米． 所以至少是11米． 例3 （自贡市中考题）如图所示，我市某中学数学课外活动小组的同学，利用例3所学知识去测量沱江流经我市某段的河宽．小凡同学在点A处观测到对岸C点，测得∠CAD＝45°，又在距A处60米远的B处测得∠CBA＝30°，请你根据这些数据算出河宽是多少？（精确到0.01m）RTCrpUDGiT 例3 分析：此类问题的解题思路是构建直角三角形模型，一般需要将两个直角三角形联系起来，通过列方程解决问题． 解：过C作CE⊥AB于E，则CE为河宽． 设CE＝x（米），于是BE＝x＋60（米）． 在Rt△BCE中，tan30°＝，∴x＝x＋60．∴x＝30(＋1) ≈81.96（米）． 例4所以河宽约为81.96米． 例4 例4 （资阳市中考题）一座建于若干年前的水库大坝的横断面如图所示，其中背水面的整个坡面是长为90米、宽为5米的矩形. 现需将其整修并进行美化，方案如下：① 将背水坡AB的坡度由1：0.75改为1∶；② 用一组与背水坡面长边垂直的平行线将背水坡面分成9块相同的矩形区域，依次相间地种草与栽花 .5PCzVD7HxA （1）求整修后背水坡面的面积； （2）如果栽花的成本是每平方米25元，种草的成本是每平方米20元，那么种植花草至少需要多少元？ 分析：解决本题的关键在于准确计算出整修后背水坡面面积，然后比较种草与种花不同的种植方案所需要的花费. 解：（1）作AE⊥BC于E. 因为 原来的坡度是1∶0.75，所以 =. 设AE=4k，BE=3k，所以 AB=5k，又 因为 AB=5米，所以k=1，则AE=4米. 设整修后的斜坡长为AB′，由整修后坡度为1∶，有，所以=30°. 所以 AB′=2AE=8米 .所以整修后背水坡面面积为90×8=720米2 . （2）将整修后的背水坡面分为9块相同的矩形，则每一区域的面积为80米2 . 因为要依次相间地种植花草，有两种方案： 第一种是种草5块，种花4块，需要20×5×80+25×4×80=16000元； 第二种是种花5块，种草4块，需要20×4×80+25×5×80=16400元 . 所以 应选择种草5块、种花4块的方案，需要花费16000元 . 例5 （长沙市中考题）如图所示，某超市在一楼至二楼之间安装有电梯，天花板与地面平行，请你根据图中数据计算回答：小敏身高1.78米，她乘电梯会有碰头危险吗？姚明身高2.29米，他乘电梯会有碰头危险吗？（可能用到的参考数值：，，）jLBHrnAILg 分析：本题是一道设计比较新颖的实际问题，要判断乘电梯是否会碰头，从图形来看需要计算电梯和天花板之间的最小距离 ，然后与人的高度比较.xHAQX74J0X 例5解： 如图3，作CD⊥AC交AB于D，则∠CAB=27°， 例5 在Rt△ACD中，CD=AC·tan∠CAB=4×0.51=2.05（米）. 所以小敏不会有碰头危险，姚明则会有碰头危险．