辽宁省凌海市石山初级中学初中八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

93年后，我国经济发展对石油需求猛增 私家车迅速普及 我国已经从石油出口国变为石油进口国 1.人口的增长 “人均不足”的人为因素有哪些？ 2.资源的破坏和浪费 3.对资源需求持续增长 资源的破坏 资源的浪费 资源的污染 经济的发展 生活水平的提高 你认为未来资源 需求量会如何变 化？ 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？ 问题与对策 各抒己见 探究三： 问题与对策 改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。 加强资源的回收和循环使用、增值使用。 培养节约能源的意识 垃圾分类回收 不购买一次性消费品 拒绝贺卡 展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。 探究四： 十八大关键词 你知道4月22日是什么纪念日吗？ 4月22日是世界地球日 保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。 1、开发新能源、新材料 2、培养节约能源的意识 3、改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用 4、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道 5、加强资源保护立法工作，依法保护自然资源 梳理归纳 概念 自然资源 特征 可再生资源 总量丰富 分类 非可再生资源 人均不足 1、该漫画反映的主题是（ ） A.从世界范围看，人口增长速度 过快、过多。 B.世界资源量能满足人类的需要。 C.人口的增长与环境、资源相互协调。 D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。 2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ） A. 减少资源的利用 B. 合理利用资源 C. 减少人口的数量 D.控制人口的数量 D D 1、 2、 3、 4、 5、 6、 海啸 布匹 空气 辣椒 企鹅 汽车 3、下面属于自然资源的有哪些？ O O 1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。 2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学习、合作学习的能力。 3.树立合理利用和保护资源的观念。  耕 地 放 牧 土地 木材 纸张 森林 发电 冶炼 矿产 灌溉 发电 水 在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，都是自然资源。 可再生资源与非可再生资源 总量丰富 人均不足 自然资源分类(依据可再生性): 可再生资源——可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。 非可再生资源 可 再 生 资 源 可再生资源---水 可再生资源——土地 举例说明：自然资源与我们 衣…… 食…… 住…… 行…… 学习…… 密切相关 非 可 再 生 资 源 石油 矿 产 归 纳： 自然资源的类别 生物资源 水资源 气候资源 土地资源 矿产资源 可再生资源 非可再生资源 考考你： 判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源： 森林、水、金刚石、石油、 牛、牛肉干、耕地、铁矿石 利用土地资源 耕地 人们对自然资源的利用 利用土地资源 放牧 木材 利用森林资源 利用森林资源 纸张 发电 利用矿产资源 照明 利用矿产资源 冶炼 利用矿产资源 灌溉 利用水资源 发电 利用水能资源 活 动 1、 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？ 看看以下吧！ 取之不尽，用之不竭？ 土地荒漠化 取之不尽 用之不竭？ 保护生态环境 维护国家生态环境安全 学生在排队领取生活用水 自然资源开发和使用原则 对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育 对于非可再生资源： 应该十分珍惜和节约使用 总量丰富 人均不足 我国自然资源特征： 总量丰富 人均不足！ 我国自然资源基本特征 我 国 自 然 资 源 基 本 特 征 类 别 国土 面积 矿产 资源 耕地 资源 河流年 径流量 森林 面积 资源基本特征 总量居 世界位次 人均量 占世界比值 人均量 居世界位次 3 3 4 6 6 1/3 3/5 1/3 1/4 1/5 80 67 88 121 自然资源大国 人均资源量不足 对于我国的自然资源，我们既要看到资源总量丰富的一面，更应看到人均资源不足的一面。