如何撰写青少年科技教育活动方案(史建华).ppt

（一）科技教育 1.定义????? 科技教育是塑造具有科学素养的公民，使他们懂得科学、?技术与社会如何相互影响以及如何运用科学技术来解决社会问题的一种教育活动。 2.目标 （1）培养青少年?科学素质； （2）培养科技人才； （3）促进人的科学化，培养具有科技人格的现代人； （4）造就具有科学素养的社会公?民； （5）提高民族科学素养。 第（5）种提法是个体与群体、提高与普及的统一，比其它四种表述更为全面，立意更高。?? （二）中小学科技教育 中小学科技教育以开设科学教育课程，开展课外科普活动为主要载体。 通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能，培养中小学生崇尚科学的精神，形成科学的思想方法，提高中小学生的科学素质，从而促进全民科学素质的提高。 （三）中小学科技教育目标 以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高中小学生科学素质为主要目标。 具体目标根据不同年龄段学生的能力水平来确定。 小学阶段重点是使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。 （一）教案 教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案。是教师上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。教案详略不拘，通常包括：课题、教学目的、教学过程，每部分教学主要内容、教学方法、教具、作业和时间分配等。 （二）活动方案 活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。 活动方案对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。 （三）科技教育活动方案 青少年科技教育活动方案是为开展科技教育活动所制定的书面计划，是教案和活动计划的结合体。 科技教育活动方案是对拟付诸实施的科学课等课程教学、某项科技教育活动的总体策划与设计。 （四）相关概念解析 1.设计主体：科技辅导教师 2.活动领域：科学课、课外、校外科技教育活动、研究性学习、社会实践活动 3.组织：班级、学校、校外科技教育机构或场所等 4.活动内容：某一课题或主题（多样性） 5.活动特点：综合性、群体性 6.活动目的：教育目的和科普意义，——培养青少年科技素质 科技教育活动设计要体现六性 5.科学性 （1）科学性是指概念、原理、定义和论证等内容的叙述是否清楚、确切，历史事实、任务以及图表、数据、公式、符号、单位、专业术语和参考文献写得是否准确，或者前后是否一致等。 （2）科技活动方案的科学性是指方案的内容是否符合客观实际，方案涉及的概念、定义、论点是否正确，论据是否充分，实验材料、实验数据、实验结果是否可靠等。 （三）方案的目标 1.活动目标是指青少年通过活动要达到的具体的培养目标，是对青少年通过活动后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述。 7.编写活动目标的基本方法 编写活动目标的基本方法A B C D法。 （1）对象 （2）行为 （3）条件 （4）行为的标准 例： 要求所有学生（A对象） 能够在具体情境下（C条件） 读出温度计的的指示温度 （B行为）， 正确率应该在90%以上（D行为的标准）。 （五）活动内容 1.活动内容的概念 活动内容是指由一定的知识、能力、思想、情感等方面内容组成的结构或体系，其受制于活动目的，它是科技活动最实质性的东西，在科技活动中占有特别重要的地位。 2.小组教育教学活动的内容安排要求 小组科技活动的内容安排要做到科学、准确、完整； 要体现能力培养和技能技巧训练； 要做到重点、难点突出； 根据科技活动的内容和专业特点对学生进行思想教育、养成教育。 3.群众性教育教学活动的内容安排要求 群众性科技活动在调查基础上并针对性地解决实践方面的问题而提出，活动的设计形式要符合学生生理、心理特点，具有时代感，体现学生自主教育的过程。 内容安排做到内容健康、充实，体现时代特征，体现自主教育，体现能力培养，能够激发学生的情趣，适合活动对象。 4.活动内容的创新 小组科技活动内容的创新主要体现在科技辅导教师打破传统的科技活动模式，溶知识性、思想性、技能性、教育性、扩展性为一体，充分考虑学生的年龄差异和专业水平的参差，把握各类课型的特点全面、系统的安排活动内容，让每一个学习者都有所收获，都有成功感。 2.活动难点 科技活动的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。也有些内容既是难点又是重点。 难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。 难点与学生的实际水平有关。 3.活动重点与难点的关系 在科技活动中有时重点又是难点，难点又是重点，有时两者不相同，作为科技辅导教师应该深入研究教材，不断总结科技活动经验，恰当地处理科技活动的重点、难点。 4.创新点 充分发挥科技辅导教师的创造性，让其在现代科技活动理