2018年高考文全国卷Ⅰ作文分析.pptxVIP

2018年高考语文全国卷Ⅰ作文审题解析与优秀范文欣赏;【原题呈现】;审题 限制性 1、从材料整体角度 以上材料触发了 文章要基于“以上材料”进行“联想和思考”，不可脱离材料作文。以上材料是一个完整整体，不能单就某句话去谈。 2、从思维要求限制角度 以上材料触发了你怎样的联想和思考 联想：要体现由此及彼的思维过程。思考：要有理性的思维过程及结果。 ;3、从引导语角度 限制角度1 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。 必须在文章中谈到际遇和机缘、使命和挑战。 限制角度2 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。 追梦，意味着奋斗的艰辛；圆梦，意味着奋斗的幸福。对2000年以来的中国成就要有自豪感和自信心，要有家国认同感，对中国成就要有正向评价，理性看待中国发展中的问题，对中国未来的问题要建言建策略，要有接力奋斗意识，要体现出一代青年奋发向上的精神风貌。这是命题人的意图之一，这里隐藏着一个价值观方面的限制。 ;4、情境指令角度 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启 将你所触发的联想和思考，想象它装进“时光瓶”，待到2035年开启。时间跨度35年，又必须注意立足点正是此时此刻的考场，应关注昨天、今天和明天。 5、对象指令角度 给那时18岁的一代人阅读 2035年那些18岁的一代人，注意，这代人也有“际遇和机遇、使命和挑战”。 6、体式指令角度 给那时18岁的一代人阅读 无论何种体式，都要求有读者意识。 ; 该题延续了2017年全国I卷的优点，又有创新。内容上突出了时代特点，又避免猜题；尽管限制点较多，增大了写作难度，但能真正检测考生的写作水平，且能有效地避免套作、抄袭。给命题考点赞！ 写作本题，应重点分析其限制性，这是前提；分析基本开放性，这是切入点。关键是在理解“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”的基础上，抓住“联想”和“思考”，结合“留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”的要求来立意。 ; 材料以时间为经、以内容为纬，以“世纪宝宝”长大成人为主线，将新世纪的昨天、今天和明天联系起来；回顾过去，立足现实，展望未来，穿越时空，个人成长和祖国前进密切关联；展现家国情怀，强调责任意识，突出想象能力。考生可以以此为基调来具体立意作文。 值得注意的是，该题很容易写成假、大、空的文章，要选择好角度，以少见大，“一滴水见太阳”；写出真人实感，展望未来，要合理想象；思考要有点，有深度。例如：可描述自己成长中的几个细节，跟题目中的相关材料联系起来，表现个人成长与祖国前进密切相关的主旨，然后再针对那时18岁的一代人，讲授自己的情感或思考的结果，激励一代又一代人，实现美好的中国梦。 ;参考立意 1.祖国前进我成长 2.我们相约在2035年 3.相约在并不遥远的明天 4.个人命运与国家命运。 5.一代人的心里话。 6.“世纪宝宝”旅行记 7.共和国，我与你一路同行 8.追梦，与你们在一起 9.你的梦，我的梦，共同的“中国梦” 10.春秋鼎盛年，共筑中国梦 11.我和未来有个约会 12.“青春梦”与“中国梦” 13.共筑“中国梦”，我心飞扬 ; 愿我们“一蓑烟雨任平生” 亲爱的2035年的年轻人： 你们好！ 恭喜你们踏入十八岁，在法律意义上正式成为一名成年人。我是来自2018年的“世纪宝宝”，今年也长大成人了。虽然我们处于不同的年代，但我们都拥有十八岁少年们特有的多愁善感和初生牛犊的勇气。无论时代的车轮如何滚滚向前，我希望我们都能永葆“一蓑烟雨任平生”的旷达和勇气。 新世纪中国的发展史是一段既有风雨也有晴的历史。迈入21世纪后，中国遭受到一系列天灾人祸的打击。2008年的汶川大地震、冰灾、金融危机和2013年的雅安大地震、2017年的九寨沟地震和2018年的中美贸易战都在新世纪中国脸上留下一道又一道伤疤。面对接踵而来的“穿林打叶声”，中国选择了“何妨吟啸且徐行”。中国顶着内部的天灾人祸和外部的骚扰，砥砺前行，最终在濒临失败的悬崖峭壁上栽培出胜利之花。2008年，中国顶着内部和外部的打击举办了惊艳世界的奥运会；2013年，“天宫一号”首次实现太空授课；2018年，面对美国的贸易打压和科技封锁，华为自主研发的麒麟970芯片闪耀科技界。各位亲爱的年轻人，我有什么理由怀疑，2035年的你们是否已经在享受全面小康社会的幸福生活和基