2018年三年级语文上册 第二单元 语文乐园（二）教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 5 语文乐园二 【教学目标】 　知识与技能 1．读10个和姓氏有关的多音字，帮助学生了解这些字在用作姓氏时的正确读音。 　　2．会认6个字，认读有关读书、思考、学习的词语，了解词语的意思，丰富积累。 　　3．正确抄写、背诵关于读书、学习方法的名言警句，进一步体会读书、学习的方法。 　　4.阅读成语故事，明白多读书，多学习的重要性。 过程与方法： 　　引导学生在收集、整理的过程中，达到积累运用的目的。 情感态度价值观： 1．引导学生大胆清楚地表达、展示自己的爱好。 2.让学生能就“我喜欢……”这个话题练习写作。 3.学会搜集名言警句，制作小书签，丰富学生语言，陶冶学生情操，培养学生的动手能力、鉴赏能力。 【教学重难点】　 1．丰富语言积累，使学生学会找联系、找方法，在语言环境中理解词语的意思，进一步体会读书学习的方法。 2．学习序数词，会正确运用序数词。 【课前准备】教学课件。 【教学课时】3课时 【教学过程】 第一课时 一、读一读 1.读读这些字：区 仇 单 任 解 查 燕 华 盖 应【此处为课件2】 在做人的姓氏时该怎样读？ A 自己先试着读一读。 B 读给同学们听。 C 练习读，比赛读。 二、认一认，读一读。【此处为课件3】 学海无涯 勤学好问 学而不厌 聚精会神 博览群书 夜以继日 手不释卷 分秒必争 1 自由读词。 2 集体交流。 3 说说词语的意思。【此处为课件4】 4 练习词语填空。 三、读一读，写一写，背一背。【此处为课件5】 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 读万卷书，行万里路。 书籍是人类进步的阶梯。 1 一读顺句子。 2 二读感知句意【此处为课件6】 3 三读背诵句子。 3 四写。 四、课堂练习。 1 填写词语。 2 写句子。 第二课时 　一、读一读 成语故事《手不释卷》课件出示【此处为课件7】 1、自由读成语故事。思考：这个故事讲了什么内容？ 2、孙权劝谁多读书？后来怎么样了？ 3、这个故事告诉我们什么道理？ 　二、学习探究和发现。 　1 读一读这两个句子。 出示句子：【此处为课件8】 (1)第一天小蚂蚁住在100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。 (2)先出来的是头，接着是吸管和前腿 ，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在旧皮里。　　 2 你发现加点的词语表示什么？（表示顺序的词语） 　　3 你还知道哪些词语也是表示顺序的？说给大家听听吧。 （首先、其次、 最后） 三、综合性学习：我喜欢的名言警句【此处为课件9】　　 1.导入学习：我们学习过很多的名言警句，这节课我们收集一些自己喜欢的名言警句。 2.回忆学习过的名言警句。 3.互相交流自己知道的名言警句。 4.准备摘抄本，开始学习抄写。 　 5.谈谈你对自己抄写的句子的体会。 6.可以将自己最喜欢的名言书写下来，做成小书签。 第三课时 一、导入作文。 谈话引入：同学们，我们一起快乐的说了自己喜欢的事情和爱好，这节课,我们练习写一写，让别人都来分享自己的快乐。看谁写的最生动，最有趣。 　　二、读读引文。【此处为课件10】 1 学生读，引入话题。 2 说说自己的爱好。你喜欢什么？为什么喜欢呢？ 3 先自己说说吧。 4 谁愿意说给大家听？ 5 还有很多同学都想说，关于这些，老师和所有的同学都想知道，把你喜欢的写下来，让大家共同分享你的快乐。 三、学生练习写。 教师巡视辅导。 　 四、作文交流，评改。【此处为课件11】 　1 交流自己的作文。 　2 大家评评好的地方。 　3 自己修改作文。 课后作业 一、看拼音，写词语。 shí liánɡ fǎn fù wěi bɑ (食 粮) ( 反 复) (尾 巴) bānɡ zhù shuì jiào fěn suì (帮 助) (睡 觉) (粉 碎) 二、给下面的词语选择正确的读音。 1. A.jìn　B. jìng　 苍劲（B） 劲头（A） 使劲（A ） 劲道（A） 2.A. dài　B. dāi 对待（A） 待着（B） 等待（ A） 待一会儿（B ）　　　　　　　 3.A. qiē　B. qiè 一切（B） 切除（ A ）　 切水果（A ） 切合实际（ B ）　　　　　 三、将下列词语补充完整。 （学）海（无）涯 学而（不厌） （博）览（群）书 夜以（继日） （手）（不）释卷 （分）秒（必）争 聚精（会神） 勤（学）好（问） 四、按要求写句子。1.我非常喜欢这条爱唱歌的小河。(缩句) 　?我喜欢小河。??????????????????????????? 2.这种勇往直前的奋斗精神是值得我们学