2018版九年级语文上册第六单元第22课出师表课件2北京课改版.pptVIP

“读诸葛孔明出师表而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝;读诸韩退之祭十二郎文而不堕泪者,其人必不友;” -------宋代学者赵与时宾退录 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间.  (陆游书愤) 或为出师表,鬼神泣壮烈.  (文天祥正气歌) 志见出师表,好为梁父吟. (郭沫若) 蜀 相(唐)杜甫 丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森. 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音. 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心. 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟. 注:(1)锦官城指成都的别称.(2)颔联用草色与黄鹂空鸣渲染丞相祠堂的荒凉与寂寞,反衬人们对一代名相的冷落.(3)两朝指刘备与刘禅两代.(4)济:渡.(5)尾联指诸葛亮北上伐魏没有成功却病死五丈原. 与刘禅有关的 刘禅,继刘备后蜀国第二代君主.史称后主,小名阿斗.昏庸无能,由诸葛亮辅政,“政事无巨细,咸决于亮”.诸葛亮死后,信任宦官黄皓,朝政腐败.公元263年魏攻成都,他出城投降.由于他是历史上最有名的庸碌无能的皇帝,所以后世就把”阿斗”当做昏无能的人的代名词. * 出 师 表 【写作背景】 　　诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年,刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅,主持蜀国军政大事。公元227年,诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良,黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。? 【了解文体】 　　“表”是古代奏议的一种。即臣子写给皇帝的书信。内容多是陈述自己的愿望、请求，或是对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情相结合的写法，要求写得辞情恳切，委婉动人，陈述衷情。本表以议论为主兼用记叙和抒情。 【积累探究】 积累一：练习正确地朗读下列词语。 以遗(wèi)陛下 　 崩殂(cú)　 侍(shì)卫 倾颓(qīng tuí)　　咨诹(zōu)遗诏(yízhào) 　斟酌(zhēn zhuó)　庶竭驽钝(shù jié nǔ dùn)行(háng)阵和睦　 陟(zhì)罚臧否(zàngpǐ) 性行淑均(xìng xíng shū jūn) 苟(gǒu)全　　　　以彰(zhāng)其咎(jiù) 【积累探究】 　　积累二：文中隐藏了许多成语，请找出来读一读，记一记。 　　妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云 　　引喻失义 作奸犯科 苟全性命 　　裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 【积累探究】 　　积累三：分类整理，比较辨析是掌握文言词汇的好方法，建议你按照重点词义、通假字、词类活用、一词多义、古今异义、虚词用法等分类总结一下并注意积累。 【积累探究】 ◎通假字 裨补阙漏。阙，通“缺”，缺点。 尔来二十有一年矣。有，通“又”，表余数。 ……　…… 【积累探究】 ◎词类活用 　　以光先帝遗德。光，名词用为动词，发扬光大。 　　恢弘志士之气。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 　　此皆良实。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 　　优劣得所。优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。 ……　…… 【积累探究】 ◎一词多义 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。 不效则治臣之罪。实现、完成。 感激 由是感激。感动，激动。 臣不胜受恩感激。感谢。 ……　…… 【积累探究】 ◎虚词用法 以 故临崩寄臣以大事也。介词，把。 先帝不以臣卑鄙。介词，因。 以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。 以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。 受命以来。连词，表时间，以。 ……　…… *