语文五年级上册教案14我的战友邱少云教学设计.doc

教学 要求 1.认识本课的生字。理解课文内容,体会表达人物思想感情的句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解严守纪律的重要性。学习邱少云以生命为代价严守纪律的伟大精神。 重点 难点 　　理解作者发现邱少云被烈火烧身后的内心活动和深切感受邱少云在烈火中所受到的煎熬。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? ??敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳(xiē)入我们志愿军的阵地。 　　①说明了“391”高地给“我们”造成的威胁极大。[①“毒牙 　　①说明了“391”高地给“我们”造成的威胁极大。 ?袭击:在文中指乘敌方没有戒备,突然进行攻击。 　　第一部分(第1自然段):写志愿军准备拔掉敌人的“391”高地。 ??那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳(ào),潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。 　　②结合上文的黄昏时分发动袭击,说明这次潜伏的时间很长。[②“天还没有亮”说明了什么?]太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点, 　　③突出了处境的危险,这就要求潜伏的战士必须严格遵守纪律,绝对不能暴露自己。甚至连敌人说话都听得见。[③这句话层层递进地写了潜伏战士们离敌人很近,意在说明什么?]敌人居高临下,当然很容易看见我们。[④写敌人很容易看见,意在说明什么?]