鸿门宴导学案及案.docVIP

《鸿门宴》导学案 【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、积累课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3.分析项羽，刘邦的人物性格，体会作者对项羽悲剧性格的揭示。 【学习重点】 积累文言实词、虚词、文言句式和词类活用。 【学习难点】 分析人物的语言，动作，行为及细节描写，分析项羽的人物性格。 【学法指导】诵读法?? 探究讨论法 【课前预习】 作者介绍：司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2、背景介绍 秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门，扬言同刘邦交战。公元前206年12月，在新丰鸿门举行宴会，课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。 3、初读课文，给下面加点的字注音。飨（?????? ）士卒?????? 美姬（???? ）????????? 卮（?????? ）酒?????? 郤（?????? ） 鲰（?????? ）生?????? 玉玦（?????? ）???????? 目眦（??????? ）??????? 跽（?????? ） 戮（??????? ）力????? 参乘（??? ）（??? ）? 刀俎（??????? ）????? 啖（?????? ）樊哙（?????? ） 【课堂学习】 合作探究，完成下列问题。 1、指出下面句子中的通假字。（1）私见张良，具告以事?????????????? （2）距关，毋内诸侯??? （3）张良出，要项伯?????????????????? （4）愿伯具言臣之不敢倍德也? （5）旦日不可不蚤自来谢项王 2、指出下面加横线词语的意义和用法。（1）沛公军霸上 （2）沛公欲王关中 （3）此其志不在小 划出下面句中古今异义的词，并在空白处加以解释。（１）、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻????????????????????? （２）、所以遣将守关者（３）、备他盗之出入与非常也????????????????????（4）、今将军战河北，臣战河南。4、指出下列句子的类型。1、将军战河北，臣战河南?? ?2、籍何以至此 3、得复见将军于此???????????? 4、亚父者，范增也5、若属皆且为所虏???? 6、然不自意能先入关破秦???5、翻译下面句子。(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！ （2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （3）不者，若属皆且为所虏。 （4）此亡秦之续耳，窃为大王不取也！ （5）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ ??6、结合注解翻译全文 二、??整体把握全文全文共分三个部分第一部分：（1-2）宴前，写宴会前刘、项两军驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。? 第二部分：（3-4）宴会上，写鸿门宴上双方的尖锐斗争，情节的高潮。 第三部分：（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。 三、合作探究，分析思考以下问题1第一、二段各记叙了几件事？这些事件对情节的展开和发展起什么作用？ 2、鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南向坐……沛公北向坐，