七年级数学下册 第3章 整式的乘除 31 同底数幂的乘法(第2课时)校本作业(A本)(新版)浙教版.docVIP

七年级数学下册 第3章 整式的乘除 31 同底数幂的乘法(第2课时)校本作业(A本)(新版)浙教版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级数学下册 第3章 整式的乘除 31 同底数幂的乘法(第2课时)校本作业(A本)(新版)浙教版

PAGE / NUMPAGES 第3章 整式的乘除 3.1 同底数幂的乘法(第2课时) 课堂笔记 幂的乘方,底数 ,指数 . 即(am)n=amn(m,n都是正整数).b5E2RGbCAP 分层训练 A组 基础训练 1. (台州中考)下列计算正确的是( ) A. x2+x2=x4 B. 2x3-x3=x3 C. x2×x3=x6 D. (x2)3=x5p1EanqFDPw 2. (湖州中考)化简(-x2)3=( ) A. x6 B. -x6 C. x5 D. -x5DXDiTa9E3d 3. (23)4=[2( )]3括号里应填的数字是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 RTCrpUDGiT 4. 如果(xa)2=x2·x8(x≠1),那么a的值为( ) A. 5 B. 6 C. 7 D.8 5PCzVD7HxA 5. 下列式子中与a3m+1一定相等的是( ) A. (am+1)3 B. (a3)m+1 C. a·(a3)m D. a·a2·amjLBHrnAILg 6. 计算a4·a5+(a3)3的结果是( ) A. 2a9 B. a18 C. a36 D. a47xHAQX74J0X 7. 274与(34)3的大小关系为( ) A. 274=(34)3 B. 274(34)3 C. 274(34)3 D. 无法比较 8. 已知10a=2,10b=3,则103a+2 b的值是( ) A. 72 B. 12 C. 36 D. 17LDAYtRyKfE 9. 填空: (1)(-a3)2= ;(-102)3= ; (2)a12=( )6=( )4=( )3=( )2;Zzz6ZB2Ltk (3)(a3)5·(a2)3= . 10. 李明要做一个棱长为103mm的立方体纸箱,则这个纸箱的容积是 mm3. 11. 若2k=83,则k= . 12. 若x+2y-5=0,则3x·9y的值为 . 13. 计算下列各式,结果用幂的形式表示. (1)a·(-a2)3·(-a3)2; (2)(-c3)·(-c3)2·(-c3)3; (3)(a2)3+5a2·a4-(-a3)2; (4)(104)5; (5)(a3)3; (6)(am)4; (7)-(x4)3; (8)[(-2)3]2; (9)(-x4)7; (10)(-x7)8; (11)(a5)3·(a2)6; (12)83×42; (13)m3·m6+(-m3)3. 14. 已知一个长方体的长、宽、高分别为0.3m,1.2×102cm,5×103mm,求这个长方体的体积为多少立方毫米?多少立方厘米?dvzfvkwMI1 B组 自主提高 15. (1)已知an=5,则a2n= . (2)若x2n=3,则x6n= . (3)计算:-(xm)3= . (4)若644×83=2x,则x= . 16. 观察下列算式21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,…,通过观察,用你发现的规律,可以得出8672的末位数字为 .rqyn14ZNXI 17. 计算: (1)[(x-y)5]3·[(y-x)3]2; (2)[(n-m)2]2·(m-n)·(n-m). 18. (1)已知am=4,an=5,求a2m+3n的值. (2)若x为正整数,且3x·9x·27x=96,求x的值. C组 综合运用 19. 比较两个数大小的方法有很多种: (1)可以把它们的底数变成相同的数. 如:211与45比较大小. 45=(22)5=210,所以211>45;EmxvxOtOco (2)也可以把指数变成相同的数. 如:355与533比较大小. 355=(35)11=24311,533=(53)11=12511,所以355>533. 利用以上方法比较大

您可能关注的文档

文档评论(0)

wangxue1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档