九年级语文上册第一单元第3课《海燕》课件1冀教版.pptVIP

《我们是勇敢的海燕》 ????不是每一只鸟儿都可以翱翔蓝天， ????不是每一条小溪都可以流过巉岩， ????不是每一株幼苗都可以长成大树， ????不是每个人的旅途都可以舒适平坦。 ????面对人生的沟沟坎坎， ????让我们大声说—— ????让暴风雨来得更猛烈些吧！ ????因为我们是勇敢的海燕！ * 海 燕 高尔基 ——我们的习作正在进行 预习检测 《海燕》作者（ ）国 的（ ），著名作品有长篇小说《 》和自传体三部曲《 》《 》《 》。 俄 高尔基 母亲 童年 在人间 我的大学 读准下列红色字体的音 苍茫　 胆怯　 翡翠　　 蜿蜒 呻吟 掠起 cāng qiè fěi cuì yín lüè wān yán 预习检测 《海燕》这篇文章以（ ）作为主要写作对象，以（ ）作为其活动背景。 整体感知 海燕 暴风雨来临前的海面景象 同学们你们知道什么是散文诗吗？你们了解散文诗的特点吗？ 散文诗是诗的一种，它兼有（ ）和（ ）的特点。它可以自由地采用（ ）的表现手法和修辞手段来叙事抒情。它又是诗，有诗一样的节奏感，便于抒发强烈的思想感情。 文学常识 散文 诗 散文 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 从雷声的震怒里——这个敏感的精灵——它早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 “暴风雨！暴风雨就要来啦！” 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： “让暴风雨来得更猛烈些吧！……” 美文赏读 要求同学们以“从 ?一句中，我感悟到这是一只? 的海燕”的句式把你心中的海燕形象描述给大家。 美文赏读 对于海燕的形象我们已经把握住了，前面你们也提到了其它动物的名字，在分析了主角的形象后，我们再来看看一些配角的形象。这些配角是谁呢？ 背景探源 1901年的俄国，正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变,趁机渔利。高尔基——这位勇敢的革命斗士,为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。 说说什么是象征手法？ 明确：所谓象征，就是通过描写事物来表现深刻的思想感情的一种写作手法。 拓展延伸 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎片，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… *