构建内部质量保证体系提升学院内涵建设水平.pptVIP

1.完善高职院校内部质量保证体系。以诊断与改进为手段，促使高职院校在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，形成全要素网络化的内部质量保证体系。 2.提升教育教学管理信息化水平。 3.树立现代质量文化。通过开展高等职业院校内部质量保证体系诊改，引导高职院校提升质量意识，建立完善质量标准体系、不断提升标准内涵，促进全员全过程全方位育人。 前台 后台 主管领导或 直接考核 建立”目标—标准—运行—诊断—改进”质量螺旋递进的常态化自我诊改机制 建立基于数据分析的三层四步诊改与报告机制 教学单位（部门） 实施专业动态优化调整 n每年一次调查分析 各教学单位 （质量生成核心） 学校诊改 领导小组 教学质量管理处 （各专项诊改工作组） 各教学单位 （教学工作诊改小组） 　组长由学校院长担任，负责全面统筹协调指导学校内部质量保证体系诊断与改进工作。 　负责落实全院教学诊改、教学督导与视导、信息化推进与协调、目标考核与绩效管理，负责专项工作调研诊改，系统设计学校、专业、课程、教师、学生等不同层面的质量目标和标准。 　负责制定本单位事业发展子规划，督办教学质量管理处下达的诊改工作任务，并向其反馈工作进展状况，负责所属单位的教学诊改工作，考核所属教职员工工作绩效。 部门名称： 在系统内的职责 能够支持部门所归属系统的目前本部门职责 在系统外的职责 对照系统的功能不能明确界定且目前属本部门的职责 部门名称 部门职责 具体化的工作 归属岗位 岗位所在科室 表1中的职责 按SMART原则描述工作 按描述的工作分配到目前部门的岗位 岗位归属的科室名 部门名称 科室 岗位 具体化的工作 工作标准 岗位归属的科室名 按SMART原则描述工作 学校“十三五”规划目标链示意图 学校－教学单位规划目标链与执行链示意图 图4 规划目标任务年度落实执行流程图 n 形成规划执行信息链，编制教学单位规划－学校专项规划－学校总规划系列的规划执行年度报告 基于信息流的三级规划系列年度执行报告示意图 职责－岗位－工作标准关联的五大纵向系统工作包 专业－课程标准系列示意图 三阶段九要素组成的阶梯式教师发展标准示意图 学生发展标准构架图 内控体系框架图 决策指挥 质量生成 资源建设 支持服务 监督控制 营运 事项 质量目标 内部组织 人事事项 财务事项 教学事项 学生事项 建设事项 后勤服务 产学合作 信息中心 国际交流 预警 部分工作流程名单 流程名称 分类 流程名称 分类 教务处试卷审批与印刷工作流程 教务服务 教职工请销假流程 人事服务 教务处各类考试工作流程 教务服务 教职工调出或辞职工作流程 人事服务 教务处人才培养方案制修改流程 教务服务 教职工校内调动工作流程 人事服务 教务处学生反馈与改进工作流程 教务服务 新进人员报到流程 人事服务 教务处教师反馈与改进工作流程 教务服务 双师骨干教师专业带头人名师选拔流程 人事服务 教务处调停课流程 教务服务 教师培训工作流程 人事服务 教务处学生缓考申请流程 教务服务 教职工学历进修工作流程 人事服务 教务处学生休学申请流程 教务服务 人事处-部门年度用人计划申请流程 人事服务 教务处学生退学申请流程 教务服务 兼职教师聘任工作流程 人事服务 教务处学生复学申请流程 教务服务 评奖评优工作流程 人事服务 教务处学生考勤数据推送流程 教务服务 贫困学生认定工作流程 学生服务 教务处教师考勤数据推送流程 教务服务 奖助学金申请发放工作流程 学生服务 经费（不含差旅费）报销流程 行政服务 学生请假流程 学生服务 公差及差旅费报销流程 行政服务 学生假期留宿申请流程 学生服务 外聘教师客座教授酬金发放流程 行政服务 学生调换宿舍申请流程 学生服务 预算流程 行政服务 学生走读申请工作流程 学生服务 采购业务流程 行政服务 勤工助学工作流程 学生服务 各类科研项目申报审批流程 科研服务 学生节假日动向登记流程 学生服务 干部教职工出国（境）考察进修审批流程 人事服务 ……………………… ………… 考核性诊改和质量保证螺旋递进图 网络物理校园向校园物联网的转变 n对接教育部状态数据平台，构建一体化的管理系统，完善校本数据平台功能 信息化管理和教学平台简图 n实现不同角色的应用 面向管理、教学、生活的信息化系统，实现过程数据实时采集 ? n 建立面向管理、教学、校园生活的信息化系