- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年六年级语文上册第八单元27蒙娜丽莎之约教案新人教版
27﹡蒙娜丽莎之约
编写教师: 单位:
教学目标:
1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。
2.有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
3.感受世界名画的魅力。
二次备课
重点、难点:
目标2
教学准备:
1.课前,安排学生查阅达?芬奇的资料,搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等,欣赏一下这幅世界名画。
2.组织学生事先相互交换传阅,对名画有初步的认识。
教学过程:
一、预习探究
1.美妙的乐曲,令人回味无穷;杰出的画作,让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是有关意大利文艺复兴巨匠达?芬奇的名画《蒙娜丽莎》。
2.师生交流有关达?芬奇以及《蒙娜丽莎》的资料。
3.出示课题:蒙娜丽莎之约(齐读)
读了课题有什么想问的吗?(学生紧扣课题质疑)
二、合作交流
学生快速默读课文,要求:读通课文,然后在小组内说一说课文主要写了什么?你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力呢?
三、品读体验
(一)正面描写。
1.快速浏览课文,看看课文哪几自然段是正面描写《蒙娜丽莎》的魅力?
哪几自然是从侧面描写《蒙娜丽莎》的魅力?
5—7段是正面描写。1、2、3、8自然段是从侧面描写《蒙娜丽莎》的魅力。
2.品读第5自然段。
①读文赏图。欣赏文字、插图中的蒙娜丽莎的“脸颊、黑发、眼神、嘴唇、颈项”之美。
②抓住“是那样、不像……而是、怀疑、真的”等词语体会。让学生用恰当的词语概括画作的逼真程度。
如:栩栩如生、惟妙惟肖、跃然纸上、呼之欲出、亦真亦幻等。
③有感情地朗读。
3.品读第6自然段。
①抓住“微抿、微挑、悄然”等词语感受画作的鲜活,画家“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤;多一分嫌肥,少一分则瘦。”的恰到好处的天才画技。
②抓住“好像有话要跟你说”进一步感受画作的生机,欣赏画,是否感到“她好像在听你说话?”
③读作者欣赏画作时的想象。抓住四个“有时”体会蒙娜丽莎微笑的神秘——耐人寻味,难以捉摸。
④补充资料。
荷兰阿姆斯特丹的一所大学曾应用“情感识别软件”对此微笑进行分析,结果得出:蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒。
⑤“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”你能用几个“有时”表达自己欣赏蒙娜丽莎微笑时的感受吗?
⑥齐读本段作者发出的赞叹。突出“天才、神奇、转瞬即逝、永恒”读出感情。
4.品读第7自然段。
①读本段,进一步体会画作的亦真亦幻。
②侧重体会画作的背景的神秘色彩。
③因为神秘,使蒙娜丽莎不仅具有人性的美,而且具有圣洁的神性的美,陶冶人的情操,净化人的灵魂。
④朗读展示。
(二)侧面描写。品读1──4自然段
1.过渡:我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力,你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力?
2.学生再读课文,从人们的等待中感受蒙娜丽莎的魅力。
(三)写法感悟。
1.作者是怎么观察的?
(整体---局部,局部是远到近,从上到下)
2. 作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜丽莎的美丽神韵,让我们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。作者不仅描写了自己看到的情景,而且融入了丰富的想象。
四、拓展延伸
1. 制作一张资料卡片,把从课文中收集到的信息保存下来。
2.假如说中国政府和法国政府经过多次交涉,这幅画能够远赴重洋来到咱们中国,甚至是平邑,就在我们的上课的现场展出,假如说你就是这幅画作的解说员,你会怎么样用语言把这幅画作介绍给听众?
板书设计: 27﹡ 蒙娜丽莎之约
教学反思:
您可能关注的文档
- 2018年六年级英语上册Module6Unit1You'vegotaletterfromNewYork课件外研版三起201810041574.ppt
- 2018年六年级英语上册Module5Unit2IcanspeakFrench课件外研版三起201810041572.ppt
- 2018年六年级英语上册Module6Unit1You'vegotaletterfromNewYork课件外研版三起201810041575.ppt
- 2018年六年级英语上册Module6Unit2I'vegotastampfromChina课件外研版三起201810041577.ppt
- 2018年六年级英语上册Module5Unit2IcanspeakFrench课件外研版三起201810041571.ppt
- 2018年六年级英语上册Module5Unit2IcanspeakFrench课件外研版三起201810041570.ppt
- 2018年六年级英语上册Module6Unit2I'vegotastampfromChina课件外研版三起201810041579.ppt
- 2018年六年级英语上册Module7Unit2pandaslovebamboo课件外研版三起201810041586.ppt
- 2018年六年级英语上册Module7Unit1Idon'tbelieveit课件外研版三起201810041581.ppt
- 2018年六年级英语上册Module7Unit2pandaslovebamboo课件外研版三起201810041585.ppt
- 2025年家居家纺商业计划书线上线下融合下的市场拓展策略.docx
- 2025年农业绿色发展政策支持与农业循环经济发展政策优化创新优化报告.docx
- 教育精准扶贫对农村地区教育投入结构优化的影响评估报告.docx
- 医疗美容行业监管政策对美容护肤品牌的影响与2025年市场策略分析报告.docx
- 纺织服装制造行业数字化转型中的政策环境与法规解读报告.docx
- 农业科技成果转化与农村旅游开发2025年报告.docx
- 2025年城市河道生态修复项目组织管理建议书.docx
- 农村电商服务站农产品电商平台用户行为分析与产品创新报告.docx
- 医疗美容服务行业规范化背景下,2025年市场监管法规解读与应用.docx
- 航空运输业2025年疫情冲击应对策略与可持续发展研究报告.docx
文档评论(0)