最新 高中生物 专题二 细胞工程整合提升课件 新人教版选修3--复习下载.pptVIP

* 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * * 同学们： 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。  现在开始上课啦！！！ 专题整合提升 1 网络构建 系统盘点，提炼主干 2 疑难突破 突破难点，提升能力 网络构建 系统盘点，提炼主干 细胞的全能性 体细胞杂交 流动性 动物细胞融合 动物细胞培养 疑难突破 突破难点，提升能力 突破1 植物组织培养和花药离体培养及植物激素在其中的作用 1．植物组织培养技术和花药离体培养技术 比较项目 植物组织培养技术 花药离体培养技术 选材 体细胞 生殖细胞(精子) 生殖方式 无性生殖 有性生殖 相同点 植物细胞全能性；外植体→愈伤组织→丛芽→生根→移栽；无菌技术；接种等 2.植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点如下表。 激素使用 实验结果 使用顺序 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 生长素与细胞分裂素同时使用 分化频率提高 生长素用量与细胞分裂素用量的比例 该比值高时 有利于根的分化，抑制芽的形成 该比值低时 有利于芽的分化，抑制根的形成 该比值适中时 促进愈伤组织的形成 突破体验 1．请回答下列有关植物组织培养的问题： (1)用于植物组织培养的植物材料称为________ 解析 植物组织培养的材料叫外植体。 外植体 (2)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为________________。 解析 植物组织培养的核心过程是脱分化与再分化，脱分化指由分化状态变为未分化状态，再分化指由未分化状态变为分化状态。 脱分化(或去分化) (3)在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比 ，未分化细胞群的变化情况如下图所示。 据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、 根、愈伤组织的关系。 ①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，__________。 ②___________________________________________。 ③___________________________________。 解析 仔细分析所给示意图，可知植物激素X与植物激素Y浓度比为1时，利于愈伤组织的形成；大于1时利于细胞群分化出芽；小于1时利于细胞群分化出根。 答案 ①未分化细胞群经分裂形成愈伤组织　 ②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽　 ③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根 (4)生产上用试管苗保存植物的优良性状，其原因是_________________________________________________________。 解析 植物组织培养是一种无性繁殖技术，有利于保护亲本的优良性状。 组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离 突破2　单克隆抗体制备的关键思路及筛选原因 1．关键思路及操作依据 (1)关键思路 ①克隆单一的B淋巴细胞，形成细胞群。 ②将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。 (2)用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的原因 ①每一个B淋巴细胞只能分泌一种特异性抗体；不同种类的B淋巴细胞分泌的抗体不同。 ②B淋巴细胞在体外培养时不能无限增殖；骨髓瘤细胞能够无限增殖。 2．单克隆抗体制备过程中的筛选及原因 (1)第一次筛选是在B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合之后，因为有三种融合情况(只考虑细胞两两融合)：B淋巴细胞与B淋巴细胞融合、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，而只有B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合细胞才是需要的杂种细胞。 (2)第二次筛选需先在多孔培养皿上培养，在每个孔只有一个杂交瘤细胞的情况下开始培养，然后再筛选出能产生特异性抗体的细胞群。由于该细胞群是由单个杂交瘤细胞克隆来的，所以产生的抗体一定是化学性质单一、特异性强的单克隆抗体。 特别提醒　上述B淋巴细胞为经过免疫的B淋巴细胞。 *