2018年六年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了第2框悦纳自己的生理变化课件鲁人版五四制.pptVIP

* 这是10月15日拍摄的水位上升后的长江三峡枢纽工程夜景。当日8时，三峡水库水位突破174米，这标志着三峡工程新一轮175米试验性蓄水进入最后1米冲刺阶段。按照计划，三峡水库水位将在本月底或11月涨至175米。 当地时间2017年10月14日，美国加州。据媒体报道，美国加州北部林火持续延烧，目前已造成至少40人死亡，10万居民撤离，这场山火也成为加州史上最致命的野火。风向不断改变，助长猛烈野火扩大延烧，14日又有数千人被迫撤离家园，由于仍有数百人失联，罹难人数势必还会攀升。报道称，16处大型野火过去7天已焚毁将近86000公顷住宅区和林地等，比纽约市面积还要大。目前已确认至少40人罹难，也使得这场野火成为加州史上最致命森林野火。 再过两天就是我12岁生日了。今天的我和去年的我，有着太大的区别。有些变化我自己也感到惊奇：身高长到了1.60米，体重也增加了不少，最令人烦恼的是脸上长了不少“小痘痘”，但大家却都说我越来越漂亮，真不知怎么回事？ 2017 第2框 悦纳自己的生理变化 01 02 03 以积极的心态悦纳青春期的生理变化，促进生理与心理的协调发展；学会欣赏自己，积极追求外在美和内在美的和谐统一。 2、锻炼积极的心态；提高与老师、家长的沟通能力。 3、知道青春期基本的生理卫生常识，知道如何悦纳青春期的生理变化 。 学习目标 01 PART ONE 怎样悦纳自身的生理变化 想一想 面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反应呢？ 1.个子长高了。 2.脸上长出了青春痘。 3.嘴上出现小胡子。 4.体形发生了变化。（女生） 5.说话声音发生了变化。 高兴 沮丧 惶恐 害羞 不知所措 我们应该以怎样的心态对待青春期的生理变化呢？ 对照自己谈感受 青春期出现的一系列生理变化是必然的，正常的，应正确认识坦然接受，促进生理心理的协调发展 1。 坦然接受 ①学习生理卫生常识，自觉接受学校的专门的青春期教育 ②主动请求家长、老师指导 你是否遇到过下列情况？如果有，你的心理反应是什么？ 1.班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。 2.自己体态臃肿，外貌较丑。 3.别的男生还没长胡子，自己却长出了毛茸茸的胡子。 4.我的声音变得沙哑难听。 实话实说 老师对你说 我们的身体发育有着不同的韵律和节拍，要适应成长的节奏， ①不要太在意成长的快慢。 2。 适应成长的节奏 ②既要学会悦纳自我，又要学会尊重他人，做到彼此尊重 张捷是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时，她并未特别在意自己的体态和容貌。到了初中，看到身边的伙伴出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，她觉得自己像一个“丑小鸭”，整日郁郁寡欢。 1.张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？ 2.请给她出出主意，帮助她消除烦恼。 3。 学会欣赏自己 大家来帮助张捷 答案： (1)容易产生自卑心理，妨碍人际交往。 (2)她可以这样消除烦恼： ①应该接受现实，学会欣赏自己。 ②要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。 ③美不仅在外表，更在心灵。 ①以积极的心态接纳自己、欣赏自己，欣赏自己不是孤芳自赏，自卑和自负都不利于我们的成长。 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的文学家、思想家和艺术家。年轻时的托尔斯泰曾对自己的体貌绝望过,他曾经发出这样的哀叹:“鼻子这么宽,嘴唇这么厚,眼睛小小的,还是灰颜色。还有什么比一个人的外貌更能影响他的前程呢?”但是,他并没有自甘落后,自认为丑陋的托尔斯泰,将全部精力转移到挖掘自己的潜能上,不断探索俄国社会问题的解决办法。他在文学、哲学等方面取得了辉煌的成就,成为人们景仰的艺术大师。 思考:这则故事对于我们展示自身魅力有怎样的启示? ②努力做到内在美与外在美的统一 人的美，包括外在美和内在美。外在美，是指形体美和风度美。内在的美，是指心灵与精神的美，包括思想、品德、理想、智慧、情操等。 我们都应该努力追求美。我们要注意自己的仪表,体现自己的外在美;更要提高自己的文化素养,加强自己的品德修养,培育内在美。 怎样认识内在美与外在美的统一？ * * *