《人教版小学语文四年级下17触摸春天》-课件设计（公开）.pptVIP

* 触 摸 春 天 流畅 磕磕绊绊 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅 我 会 读 畅 绊绊 弧 袅袅 浓郁 流连 小径 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 概念 扑闪 花繁叶茂 多姿多彩 我 会 读 径 瞬 课文讲述了一件什么事？ 安静在春天的一个充满花香的早晨，触摸到一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的事。 读完课文，你觉得安静创造了哪些奇迹呢？为什么？ 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 奇迹一： 因为她整天在花香中流连，所以…… 流连——留恋 恋恋不舍 流连忘返 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 奇迹二： 因为 （联系上下文） 所以她能准确地把手伸向月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹！ 安静的手指合拢，拢住了那只蝴蝶。是一个奇迹。 安静走到了一片草地上，她的手指悄然合拢，她似乎摸到这些小草比昨天又长高了一截； 她来到了一棵开满了花的桃树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）； 她来到一棵长满绿叶的小树下，她的手指悄然合拢，她似乎（ ）。 蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？她又为什么那么惊讶？ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满 了惊讶。 *