2016年八年级数学上册 第十三章 轴对称小结与复习 （新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 轴对称 【学习目标】 1．建立本章知识框架图，沟通知识点间联系． 2．让学生理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质，画出轴对称图形． 3．使学生能掌握线段的垂直平分线的性质及应用，理解等腰三角形、等边三角形的性质、判定并能够简单应用． 【学习重点】 利用轴对称探索等腰三角形的性质和判定． 【学习难点】 线段的垂直平分线和等腰三角形的性质、判定． 情景导入　生成问题 知识结构图： 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　轴对称及轴对称图形) 典例1：下列图形：①角；②两相交直线；③圆；④正方形，其中轴对称图形有(　A　) A．4个　　　　　B．3个　　　　　C．2个　　　　　D．1个 典例2：角是轴对称图形，其对称轴是角平分线所在的直线． eq \a\vs4\al(知识模块二　线段垂直平分线) 典例3：如图，已知：在△ABC中，AB＝AC＝14cm，AB垂直平分线交AC于D，垂足为E，△BCD周长为24cm，求BC的长．b5E2RGbCAP 解：∵ED垂直平分AB， ∴BD＝AD. ∴△BCD的周长＝BD＋CD＋BC＝AD＋CD＋BC＝AC＋BC＝24. BC＝24－14＝10cm. eq \a\vs4\al(知识模块三　等腰三角形的综合运用) 典例4：如图，已知△ABC中，∠1＝∠2，AB＝AC＝BC，ED＝EB，试说明：C