中国人民大学班级辅导员岗位职责 - 中国人民大学环境学院.docxVIP

中国人民大学班级辅导员岗位职责 一、学习和掌握辅导员工作方法和班级建设技能。 二、协助学院和班主任指导班级建设日常工作，了解和掌握班级同学的基本情况，做好每位同学的深度访谈。 三、协助学院和班主任做好迎新、入学教育、贫困生资助、军训、奖学金评定等事务性工作，积极做好学生的安全教育和心理健康教育。 四、每月向学院汇报班级情况，及时收集、整理和反映同学的意见和建议，帮助解决同学学习、生活中出现的各种问题。 五、经常深入学生宿舍，负责班级同学宿舍的安全、卫生、文明督察工作，指导学生营造良好的宿舍环境和公寓秩序。 六、按时参加学校和学院组织的各类辅导员工作培训。 七、做好日常工作记录，认真填写《班级辅导员工作手册》。 关于加强和改进我校班主任工作的意见 （中国人民大学学生工作委员会2003年10月30日通过） 为进一步加强我校班主任队伍建设，切实做到“教书育人、管理育人、服务育人”，根据我校班主任工作的实际情况，特提出如下意见:? 一、充分认识班主任工作的重要性? 班主任是我校学生班级工作与学生学习、生活的组织管理者和指导者，班主任工作是学校人才培养工作的重要组成部分。凡我校教师、干部，均有义务和责任做好班主任工作。学校和院、系要高度重视班主任工作，将其列入日常行政事务管理中。? 二、进一步完善班主任设置? （一）班主任由所在院系党政领导共同研究遴选。在每年6月底以前，各院、系以书面形式将新学年的班主任名单报学生处（部）审核备案。班主任原则上应由本院、系的教师或干部担任，如果个别院系因有特殊情况需要研究生担任班主任，应经学生处（部）批准。研究生担任班主任，其津贴与班主任助理补助的差额部分由院系自行补齐。? （二）本科生、第二学士学位生按专业设置班主任，每班1名，每班学生人数应在30人以上（第二学士学位班20人以上），不足30人的，应合班。研究生原则上按年级设自然班，班主任设置同本科生。 （三）为切实做好学生工作，从2003级起，在本科生班中试行设置班主任助理，即每班除配备班主任外，再选拔一名优秀在校研究生担任班主任助理，协助班主任开展工作。班主任助理不能替代班主任，其考核和管理另行规定。? 三、进一步明确班主任的工作职责? ?（一）贯彻执行学校的各项规章制度，落实学校和院、系党政领导有关学生工作的指示，及时向有关部门汇报学生情况，反映学生的意见和建议，帮助学生解决学习、生活中遇到的问题。? ?（二）深入了解学生的思想状况，认真做好学生的思想政治工作，从理想信念、道德品质、法制观念、综合素质等方面对学生进行引导和教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。? （三）帮助和指导学生建立、健全团支部、班委会等学生组织，加强对学生干部和学生骨干的培养教育，支持他们独立自主地开展工作。 （四）关心、重视学生的学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，严格学习纪律，树立良好的学习风气。 （五）对学生进行心理健康教育，切实帮助学生提高心理素质，指导学生正确对待和处理生活中遇到的问题和苦恼。 （六）根据学校有关规定和学生的实际表现，提出对学生进行奖励和处分的建议。 （七）与院、系和所在班级学生保持经常性联系，特别是遇有突发事件，能够尽快赶到现场。? （八）认真如实填写《班主任工作手册》。 四、加强班主任管理? （一）各院、系党政领导要十分重视班主任工作，充分发挥班主任在教育、管理、服务学生方面的突出作用。要结合本单位学生工作的情况，定期召开班主任工作会议，通报情况，交流信息，研究解决问题，并给予必要的工作指导。 （二）学校主管部门要经常了解班主任工作情况和学生情况，针对班主任的工作特点和需要，对班主任定期进行培训。担任新生班主任必须经过学校的培训。 （三）如遇短期出差或出国等特殊情况，可与院、系分党委（党总支）协商，临时更换班主任或委托他人负责。? 五、认真做好班主任工作的考核 （一）班主任工作是教学行政工作的一部分，纳入学校规定的个人岗位业绩考核范围。在正常情况下，院、系安排有关教师和干部担任班主任工作，本人不得拒绝，否则，以业绩考核不合格论。教师干部在晋升每一个职称（职务）档时，都应有班主任工作的经历。 （二）对班主任工作的考核，主要包括以下方面：? 1、应尽快认识全班学生（1月之内），尽快了解全班学生各自的基本情况（1学期之内）。 2、要熟悉国家有关学生管理的规定和《学生手册》的基本内容，如学籍、资助、奖学金、贷款、就业等方面的规定，以便于做好指导工作。 3、要深入学生宿舍了解本班学生的具体情况，做学生工作的时间每周不得少于2小时，每月到学生宿舍检查安全卫生及了解学生情况的次数不应少于4次。? 4、定期评估本班的管理状况，特