《同分母分数加减法》优质课.pptVIP

战胜难题我能行 完成课本练习二十一第1、2题。 * 热身运动： 15+35= 50 把两个数合并成一个数的运算。 50-15= 35 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 整数加法的含义： 整数减法的含义： 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有 ( )个( )。 复习填空一： 8 7 7 1 8 1 8 复习填空二： （1） 里面有（ ）个 。 5 9 1 9 （2） 是4个（ ）。 4 7 1 7 5 （3） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。 1 5 5 5 5 （4） 的分数单位是（ ）。 1 3 同分母分数加、减法 执教教师:陆海强 我吃了 1 块蛋糕。 爸爸吃了 个蛋糕， 妈妈吃了 个蛋糕。 3 8 1 8 我吃了 3 块蛋糕。 根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？ 自学提示一 (时间：4分钟) 自学并解决问题一 自学问题： 1、解决问题时，要用什么运算方法？ 为什么？ 2、怎样列式，并计算？ 3、对计算结果有什么要求？ 4、它的含义是什么？ 自学方法： 独立思考、探究、小组讨论交流 问题一： 爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？ + 3 8 1 8 想：( ) 个( ) 和 ( ) 个 ( )合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = 4 3 1 （个） 分数加法的含义与整数加法的含义 相同，是把两个数合并成一个数的运算。 答：爸爸和妈妈一共吃了 个蛋糕。 1 2 自学提示二 时间：2分钟 自学并解决问题二 想一想 1、解决问题时，要用什么方法？为什么？ 2、怎样列式，并计算？ 3、计算结果应该（?? ）得到（??? ）。 4、它的含义是什么？ 自学方法： 独立思考、探究、同桌交流 约分 最简分数 问题二： 爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？妈妈比爸爸少吃了多少个蛋糕？ - 3 8 1 8 3 - 1 8 = = 想：( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，还剩（ ）个 ( ) ，即（ ）。 3 1 8 1 1 8 2 8 1 8 2 2 8 = 1 4 （个） 分数减法的含义与整数减法的含义相同， 都是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 答：爸爸比妈妈多吃了 个蛋糕，妈妈比爸爸少吃 个蛋糕。 1 4 1 4 小组合作交流，观察，比较以下两个算式，你们能发现什么共同点？ + 3 8 1 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = - 3 5 3 - 1 5 = = 1 5 2 5 小结 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 1、填空并列式计算。 2 5 2 5 ( ) ( ) 4 5 2 7 6 7 ( ) ( ) 4 7 2 5 2 5 + = 2 + 2 5 4 5 = 2 7 6 7 - = 6 - 2 7 4 7 = 第一关 考考自己，相信自己！ 基础测试： 2、计算。 5 9 2 9 + = 2 + 5 9 7 9 = 5 7 2 7 + = 2 + 5 7 = 1 1 8 5 8 + = 5 + 1 8 3 4 = 7 7 = 1 6 5 6 - 3 10 = 2 5 4 5 = 4 + 2 5 6 5 = 1 - 7 10 = 5 - 1 6 2 3 = 10 10 7 10 = - + 1 5 =1 3、判断对错。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 － 3 8 = 7 8 1 2 （ 　　） （ ） （ ） （ ） × ① ② ③ ④ √ √ × 同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。 分数减法的含义是把两个数合并成一个数的运算。 + = 2 11 3 11 5 11 在第二