山东省乐陵市实验中学九年级数学上册导学案：231图形的旋转2.docVIP

PAGE / NUMPAGES 23.1图形的旋转 D D D A A B O B 1、能够按照要求做出简单的图形旋转后的图形。 2、继续利用旋转的性质解决相关问题。 二、学习过程： （一）、知识准备： 1.在图形旋转中，下列说法错误的是（ ） A.图形上各点的旋转角度相同； B.旋转不改变图形的大小、形状； C.由旋转得到的图形也一定可以由平移得到； D.对应点到旋转中心的距离相等 2．如图，是△AOB绕点O按逆时针方向旋转450所得的。则点B的对应点是点_____。线段OB的对应线段是线段______。线段AB的对应线段是线段____。∠A的对应角是______。∠B的对应角是______。旋转中心是点_____。旋转的角度是 ____。b5E2RGbCAP 3．通过观察上面图形的旋转，你能发现图形的旋转哪些基本性质吗？ 归纳：①旋转前、后的图形______； ②对应点到__________________________； ③每一对对应点与_________所连线段的夹角等于_______； ④图形的旋转是由________和________决定。 (二)、新知学习： 1、自学教材P57例题，画出旋转后的图形，并写出画法，写出理由。 2、交流探讨。 3、练习：①画出△ABC绕点D顺时针旋转90°后的图形△A1B1C1 ②△ABC绕点D顺时针旋转后的图形为△A1B1C1，找出旋转中心点D。 D 三、当堂检测： 1．如果两个图形可通过旋转而相互得到，则下列说法中正确的有( )． ①对应点连线的中垂线必经过旋转中心．②这两个图形大小、形状不变． ③对应线段一定相等且平行．④将一个图形绕旋转中心旋转某个定角后必与另一个图形重合． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．如图，同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的， 其中菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A为中心( )． A．顺时针旋转60°得到 B．顺时针旋转120°得到 C．逆时针旋转60°得到 D．逆时针旋转120°得到 3.4张扑克牌如图3（1）所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180°后 得到如图3（2）所示，那么她所旋转的牌从左起是（ ） A．第一张、第二张 B．第二张、第三张 C．第三张、第四张 D．第四张、第一张 图3（1） 图3（2） 4..如图，有四个图案，它们绕中心旋转一定的角度后，都能和原来的图案相互重合，其中有一个图案与其余三个图案旋转的角度不同，它是( )．p1EanqFDPw 5、已知△ABC的BC边的中点D，①画出△ABC绕点D旋转180°的图形△EBC；②四边形ABEC是怎样的四边形？为什么？DXDiTa9E3d 拓展题：已知正方形ABCD和正方形AEFG有一个公共点A,点G、E分别在线段AD、AB上.(1)如图1,连接DF、BF,若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,判断命题:“在旋转的过程中线段DF与BF的长始终相等.”是否正确,若正确请说明理由,若不正确请举反例说明;RTCrpUDGiT (2)若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转, 连接DG,在旋转的过程中,你能否找到一条线段的长与线段DG的长始终相等.并以图2为例说明理由.5PCzVD7HxA