山东省广饶县丁庄镇中心初级中学九年级数学下册 2721 相似三角形的判定（一）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 相似三角形的判定(一) 教学目标： 理解相似三角形的判定方法 重点： 运用三边对应成比例证明两三角形相似 难点： 运用三边对应成比例证明两三角形相似 重点一:运用三边对应成比例证明两三角形相似 (1)判断三组对应边的比是否相等,可先将三角形的三边按大小顺序排列,然后分别计算它们对应边的比,最后由比值是否相等来确定两三角形是否相似. (2)在直角三角形中,已知两边可求出第三边,然后再看对应边的比是否相等. 1.在△ABC和△ABC中,如果AB=7,BC=5,CA=3,AB=73,BC=1,CA=5 (A)∠A=∠A (B)∠A=∠B (C)∠A=∠C (D)不能确定 2下列4×4的正方形网格中,小正方形的长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图 形是(　　) 3.(2013佛山)网格图中每个方格都是边长为1的正方形.若A,B,C,D,E,F都是格点,试证明△ABC∽△DEF. 重点二:运用两边成比例且夹角相等证明两三角形相似 一般地,当题中既有角之间的相等关系,又有线段之间的比例关系时,常采用两边成比例且夹角相等的判定方法.注意相等的角必须是对应成比例的两边的夹角,而不能是其中一边的对角. 4.如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于O,且将这个四边形分成①、②、③、④四个三角形.若OA∶OC=OB∶OD,则下列结论中一定正确的是(　　) (A)①和②相似 (B)①和③相似(C)①和④相似 (D)②和④相似 5.D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点,连接DE,要使△ADE∽△ACB,还需添加一个条件　　　　　　　　　　(只需写一个).? 6.依据下列条件,判定三角形是否相似?若相似请给出证明,若不相似请说明理由. (1)△ABC和△ABC中,∠A=40°,AB=8,AC=15,∠A=40°,AB=16,AC=30,△ABC与△ABC是否相似? (2)△ABC和△ABC中,∠B=50°,AB=4,AC=3.2,∠B=50°,AB=2,AC=1.6,△ABC与△ABC是否相似? 7.如图所示,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,△ACB和△DCE的顶点都在格点上,ED的延长线交AB于点F. (1)求证:△ACB∽△DCE; (2)求证:EF⊥AB. 1.如图,能使△ACD∽△ABC的条件是(　　) (A)ACCD=ABBC (B)AC2=AD· AB(C)ABAC=BDCD (D)CD2 2.如图所示,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是(　　) 3.根据下列各组条件,△ABC与△A1B1C1相似的有(　　) ①∠A=45°,AB=12,AC=15,∠A1=45°,A1B1=16,A1C1=20; ②AB=12,BC=15,AC=24,A1B1=20,A1C1=40,B1C1=25; ③∠C=∠C1=90°,AB=10,AC=6,A1B1=15,A1C1=9. (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)0个 4.如图,若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点,为使△ABC∽△PQR,则点R应是甲、乙、丙、丁四点中的(　　) (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁 5.如图所示,在正方形ABCD中,E是BC的中点,F是CD上一点,且CF=14CD,下列结论:①∠BAE=30°,②△ABE∽△AEF,③AE⊥EF,④△ADF∽△ECF.其中正确结论的个数为(　　) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 6.如图,在△ABC中,AB=15,AC=8,在AC上取一点D,使AD=3,如果在AB上取点E,使△ADE和△ABC相似,则AE长为　　　　　　　　.? 7.如图所示,已知ADAC=AEAB,要使△ADE 一个条件　　　　　　　　　.? 8.一个铝质三角形框架三条边长分别为24 cm、30 cm、36 cm,要做一个与它相似的铝质三角形框架,现有长为27 cm、45 cm的两根铝材,要求以其中的一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为另外两边,截法有　　　　种.? 9.如图,一名学生做劳技作品,他把△ABC各边中点连接得到的△DEF涂色,试问涂色的三角形与原三角形相似吗?为什么? 10.如图所示,若AC·AE=AF·AB. 求证:∠B=∠E. 11.如图,在直角梯形ABDC中,AC=CD,AB=14CD,E是AC的中点.求证:△ABE∽△CED. 教后反思：