2018中考语文（江西）复习课件：第三部分：现代文阅读专题十 说明文阅读 (共27张PPT).pptVIP

⑦他们的燃料是浓度为50%的过氧化氢溶液，“章鱼机器人”的内部充满了这种溶液，与此同时，他们也 朝机器人内部注入了铂，当溶液遇到铂，它会很快分解成体积更大的水和氧气。随着氧气增多，“章鱼机器人”身体内的压力加大，就会打开一些微阀门而关闭另一些微阀门，使燃料每次只流向系统的一边，让这边的四条“爪子”充满氧气，从而驱动章鱼的“爪子”向前伸展。随着这边的燃料不断消耗，内部压力下降，使燃料进入另一边，这边关闭，整个“爪子”向前伸展的“剧情”再次上演一遍。 ⑧目前，这款章鱼机器人能活动大约8分钟，消耗的燃料为1毫升。伍德说，他们并没有设计让这款机器人执行特定的任务，它也不能模拟真正章鱼的“一举一动”，它只不过证实了这一技术可行。研究人员表示，未来，他们将进一步提高微流体电路的复杂程度，使其更耐用;而且改进“爪子”设计的方法，让其能更好地运动，如此一来，得到的软体机器人或能实现更复杂的运动。 ⑨研究人员指出，虽然软体机器人仍处于萌芽和起步阶段，但它或许能在很多领域“大展拳脚”，比如维修和检测设备、＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及进行环境探测，甚至在医学领域发挥重要作用。 （选自《科技日报》2017年9月2日，有删改） 1.筛选文章信息，完成下面“章鱼机器人”简介表。 “章鱼机器人”简介 身体高度 主要特点 制作材料 大脑组成 身体铸造形式 供电方式 活动时间 【答案】不足2厘米 湿软，全自动、自带燃料、“自给自足” 硅橡胶 柔性微流体芯片 由3D打印而成 使用液体燃料并利用化学反应供电 大约8分钟 2.研制软体机器人的最难之处是什么? 【答案】制造出能替代电池、电路等刚性部件的柔性零件。 3.第⑥段主要采用了什么说明方法?有何作用? 【答案】作比较的说明方法。将“章鱼机器人”与其他软体机器人供电方式进行比较，说明“章鱼机器人”供电方式的“另辟蹊径”，突出科研人员的创造性。 4.下面句子中加点词语能否删去?为什么? 如此一来，得到的软体机器人或能实现更复杂的运动。 【答案】不能删去。“或”是或许之意，突出说明改进后的软体机器人“实现更复杂的运动”只是一种揣测和预想，如果删去，就太绝对化，不能体现说明文语言的准确性。 5.结合语境，发挥想象，为第⑨段横线处填补合适的语句。 【答案】示例：执行搜救行动 PK中考语文 【江西专用】新课标版 第三部分 现代文阅读 模块二 我与他人的关系 模块三 我与集体、国家和社会的关系 高效备考指南 中考真题体验 中考真题体验 考点过关训练 谢谢观看 扫码关注，更多资讯随时查询下载 宇恒文化官方网站 专题十 说明文阅读 知识点一 明确说明对象 不少事物说明文题目就表明了说明对象，如《苏州园林》;对于事理说明文，题目也可以帮助我们确定说明对象。 1.看题目 有的文章使用的是形象化的题目，或节选文段没有题目，我们就看文章（选文）的第一段，第一段往往表明说明对象。 3.看总括句或中心句 2.看首段 说明文往往用这些句子来突出所要说明的事物及其特征。 知识点二 概括内容特征 （1）从标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征;有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。 （2）从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。有的说明文没有明显的关键句，阅读时须细心琢磨，从中加以提炼。 1.概括说明对象的特征 把握说明文的主要内容，可以概括每一段的主要内容，然后再归纳总结;概括段落的主要内容，可以抓中心句，或逐句分析，提炼概括。对于事理说明文，则需要分析全篇或部分文字说明了什么事理。可以从题目、开头、每一段的中心句或总结句、段落中的提示语等角度，具体分析，提炼概括出主要说明了什么事理。 2.概括主要内容的方法 知识点三 梳理说明顺序结构 说明文常常按照说明对象本身的特点来安排顺序，从说明类型来看，说明事物的文章常采用空间和时间顺序，说明事理的文章常常采用逻辑顺序。 从具体内容来看，介绍某类事物的发展历程往往采用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。介绍相对静止的事物，比如建筑物，往往采用空间顺序，一般也能从文章中找出标志性的表示空间方位变化的词语。 逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序，主要有:从整体到局部，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体等。 1.说明顺序 （1）总分式。①总分式（先概括，后具体）;②分总式（先具体，后概括）;③总分总式（先概括，后具体，再概括）。 （2）递进式。各层之间的关系