《信任》2教学资料.pptVIP

小练笔： 学了课文以后，你一定有许多感受吧！请将你的感受写下来，不少于30字。 * 信任 寨坪小学 王明群 　 我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的愉悦中。 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任喜悦。 桃园主人信任客人？ 请同学们用心阅读课文，找出最能体现主人信任客人的语句，然后和同桌一起交流一下读书的体会。 “我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。 小狗热情好客 桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？ 这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。 桃子——自采——五千米 告示牌： 你们又有什么新收获吗？ 从（自采）也可以知道主人信任顾客。 “屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：‘朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！’” 搁着 压着 写着 尽管 放在 桃园主人以什么方式传递着自己的信任？ （纸条留言） 尽管：在本文的意思是“只管”。它还是表转折关系的关联词。 （自采自付） “把桃子（ ）地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。” “小心翼翼”既写出了“我”对自己亲手采摘的果实的爱护，也说明了“我”对人与人之间的信任和被信任的珍视。 小结：主人让猫狗替他招待客人，是因为他充分信任每一位前来采摘的客人。 （猫狗待客） 小心翼翼 “我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。 我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，心想 ：_______________________ 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。 总结 *