七年级数学上册第四章图形的初步认识44平面图形教学设计新版华东师大版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 4.4平面图形 教学目标： 让学生直观的认识到形形色色的平面图形，主要认识多边形，认识到多边形可由三角形组成. 教学重点： 认识多边形，认识到多边形可由三角形组成. 教学难点： 多边形由三角形组成的组合方法. 教具准备： 多媒体. 教学过程： 1.复习导入： 通过复习三视图和日常生活中常见的平面图形引出本节课的重点. 2.探究新知： 通过具体实例观察并引导学生给出多边形的定义，并引导其对多边形进行不同方法的分割得出不同的结论. 观察图4.4.1中所示的各物体，你能画出它的表面形状吗? 把你画的图形和图4.4.2所示的图形相比较，看看你所画的是否也是这几个平面图形? b5E2RGbCAP 图4.4.2 这里的三角形、长方形和圆是我们早就熟悉的图形.圆是由曲线围成的封闭图形.而上面的其它四个图形是由线段围成的封闭图形，我们把它叫做多边形.按照组成多边形的边的个p1EanqFDPw 数，有三角形、四边形、五边形、六边形等等. 想一想 : (1)根据多边形的定义你能说出下面的几个图形是多边形吗？ 【答案】 第二个图形是多边形,第一个不是,因为它不是由线段组成的,第三、第四个不是因为它不是封闭的图形. (2)说出下列图形中有哪几个是多边形，并说明理由． 【答案】 上述图形都是多边形,因为它们都是由线段组成的封闭图形. 在多边形中，三角形是最基本的图形.如下图所示，每一个多边形都可以分割成几个三角形. 3.拓展训练，巩固提高： (1)如图所示的图形中有哪几个是四边形？ (2)有下列图形，①三角形，②长方形，③平行四边形，④立方体，⑤圆锥，⑥圆柱，⑦圆，⑧球体，其中是平面图形的个数为（　　）DXDiTa9E3d A．5个 B．4个 C．3个 D．2个 【答案】 （1）解：由四边形的定义可知，只有（2）是四边形． （2）B 4.知识小结，课堂反思： 学生先独立思考本节课所学知识，然后与同学交流心得体会或疑惑. 5.布置作业，巩固知识： 教材练习题