《皇帝的新装教学》-课件设计（公开）.pptVIP

教 学 过 程 1、什么是童话？ ▲童话：儿童文学的一种。通过丰富的想象和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。 2、安徒生是个怎样的作家？他的作品有什么特点？ ▲安徒生：19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。著作有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等168篇童话。其作品想象丰富，情节生动，较多揭露了社会黑暗，讽刺统治阶级的骄横愚昧。 3、本文的写作背景是怎样的？ ▲写作背景：写于1873年，丹麦已成为英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而资产阶级则穷奢极欲、挥霍无度。 抓住“新装”这条线索，按故事发展的先后顺序，概括主要情节。 皇帝爱新装 骗子做新装 官员看新装 皇帝展新装 小孩揭新装 心理描写 我倒想知道衣料究竟织得怎样了. 心里的确感到不大自然---- 他相信自己是无须害怕的----- 仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当----- 自负而心虚 愚蠢而狡猾 这是怎么一回事呢? 我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情. 昏庸而虚伪 皇帝 我必须把这游行大典举行完毕 。 动作描写 转了转身 扭了扭腰 摆出一副更骄傲的神气 点头表示满意 心理描写 愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------- 我并不愚蠢呀!--------- 神态描写 把眼睛睁的特别大 动作描写 从他的眼镜里仔细地看 注意地听着. 老大臣 大臣 【详写】 【略写】 虚伪奸诈 阿谀奉承 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。 皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”，这是统治者的本质特征，有这个“客观事实”做依托，夸张的运用也就有了让人信服的效果。 夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。 夸 张 与 想 象 想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。 皇帝的新装 通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。 运用想象和夸张的写法突出中心。 童话的特点 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 堂上练习 1、童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_____和_____来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。《皇帝的新装》这篇童话的作者是_____作家_______，他的童话作品还有______________、________、_________等。 想象 夸张 丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 《海的女儿》 * The Emperor’s New Clothes 【丹麦】安徒生 瓮安县中坪中学：姚明刚 2007 年12月5日 资料收集 字词学习 整体感知 问题探究 堂上练习 课后作业 （1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话。 给文章加个幅标题： 一个 的皇帝 （愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、 昏庸 、无能、无知、不称职 ） 读准字音： 炫耀（ ） 愚蠢（ ） 妥当（ ） 呈报（ ） 滑稽（ ） 陛下（ ） 赐给（ ） 爵士（ ） 头衔（ ） 勋章（ ） 御聘（ ） 骇人听闻（ ） xuàn ch?n tu? chéng jué bì cì jī xián xūn yù pìn hài 字词学习 gēng，改换 gèng，越发 chēng，说 chèn，适合、配得上 更衣 更多 1、病重到不能用药救治。比喻坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。 2、由皇帝临时派遣出外办理重大事件的官员。现在多指由上级机关派下来工作而随便发号施令的人。 3、使人听了非常震惊（多指社会上发