2017-2018学年七年级数学上册 一次函数之动点问题习题 （新版）鲁教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 一次函数之动点问题（习题） 巩固练习 如图，在平面直角坐标系 xOy 中，四边形 AOBC 是正方形， 已知点 A 的坐标为(0，2)，点 D 在 x 轴正半轴上，B 是 OD 的中点，连接 CD．动点 P 从点 O 出发，以每秒 1 个单位长度的速度沿 O→A→C→B 的方向匀速运动，动点 Q 从点 O 同时出发，以相同的速度沿 O→B→D→B 的方向匀速运动．设△OPQ 的面积为 S，点 P 运动的时间为 t 秒（ 0 ? t ? 6 ）．求 S 与 t 之间的函数关系式．b5E2RGbCAP yA y A C P O Q B D x y A C O B D x y y A C O B D x 如图，直线 y=x+4 与 x 轴、y 轴分别交于点 A，B，直线 y=-x+b 过点 B，且与 x 轴交于点 C．动点 P 从点 C 出发，沿 CA 方向以每秒 1 个单位长度的速度向点 A 运动，动点 Q 从点 A 同时p1EanqFDPw 2出发，沿折线 AB-BC 以每秒 个单位长度的速度向点 C 运 2 动，当其中一点到达终点时，另一点也随之停止．设点 P 运动的时间为 t 秒． （1）设△CPQ 的面积为 S，求 S 与 t 之间的函数关系式，并写出自变量 t 的取值范围．（这里规定线段是面积为 0 的三角形）DXDiTa9E3d （2）当0 ? t ≤ 4 时，是否存在某一时刻，使得△APQ 是等腰三角形？若存在，求出相应的 t 值；若不存在，请说明理由．RTCrpUDGiT y y B A O C x y y B A O C x 3如图，直线 y ? 3 3 x ? 2 3 与 x 轴、y 轴分别交于点 A，B， 与直线 y ? 3x 交于点 C．动点 P 从点 A 出发，以每秒 1 个单 位长度的速度沿 AO-OB 向终点 B 运动，动点 Q 从原点 O 同时出发，以相同的速度沿折线 OC-CA 向终点 A 运动，设点 P 运动时间为 t 秒．5PCzVD7HxA （1）设△OPQ 的面积为 S，求 S 与 t 之间的函数关系式，并写出自变量 t 的取值范围．（这里规定线段是面积为 0 的三角形）jLBHrnAILg yBCOAx（2）当3 ≤ t ≤ 6 时，是否存在某一时刻，使得△APQ 是等腰三 y B C O A x y y B C O A x y y B C O A x 思考小结 什么是动点问题？ 由速度已知的点的运动产生的几何问题称为动点问题． 一般情况下，我们如何处理动点问题？ （1）研究背景图形 把函数信息（坐标或表达式）转化为背景图形的信息 （2）分析运动过程，分段、定范围 分析运动过程常借助运动状态分析图： ①起点、终点、速度——确定时间范围 ②状态转折点——决定分段 ③所求目标——明确方向 （3）分析几何特征、表达、设计方案求解 分段画图，表达相关线段长，列方程求解，回归范围进行验证．