八年级上第九课法律是武器.pptVIP

第九课 法律是武器 与成年人相比，未成年人属弱势群体，其合法权益更容易受到侵犯。如果合法权益受到侵犯，我们该怎么办呢？ 第一课时 学习目标： 1，了解未成年人在家庭保护的内容，学会区分家庭保护与其他保护。 2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。 3， 未成年人： 是指未满18周岁的未成年人。 我想有个家 （家庭侵害，家庭保护-----未成年人保护的第一个环节） 家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。然而，也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗弃自己的孩子，家庭生活中也存在着侵害未成年人合法权益的现象。 阅读96页的案情发布： 回答97页的想一想： 1，琪琪被自己的父母两次抛弃的原因分别是什么？ 2，琪琪父母的这种做法对吗？为什么？ 3，假如你是琪琪，你会怎么做？ 阅读98页的法律文库： 《中华人民共和国未成年人保护法》第八条： 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条： 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条： 家庭保护的主体：父母或者其他监护人 思考：我国保护未成年人合法权利的法律有哪些？ “法律护权树” 义务教育法 刑法 民法通则 教育法 未成年人保护法 劳动法 婚姻法 未成年人的合法权利 补充：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律。 劳动法规定：禁止用工单 位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成 年工（已满16周岁未满18 周岁的劳动者）从事矿山 井下、有毒有害、劳动强 度大的劳动。 98页的社会显微镜： 你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？ 暴力殴打未成年子女；遗弃未成年子女；歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；给未成人订立婚约；让未成年子女辍学出外打工；父母赌博不关心不照顾未成年子女；离婚后的父母拒绝抚养未成年子女；不让有残疾的未成年人入学等。 违反家庭保护的几种可能： 阅读99页小讨论上面的问题： 1，你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？ 2，除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因之外，你认为还会有哪些原因？ 父母、子女的观点都是错的。 （1）父母的做法错在：违反了未成年人保护法的有关规定，属家庭暴力行为，侵害了子女的生命健康权。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保护未成年子女的责任。 （2）子女的做法错在：没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因为父母教育手段的问题，可以和父母进行交流和沟通；如果是父母有虐待的现象，就应该向有关部门寻求帮助，阻止虐待行为的发生。 （1）认为父母的本意是为自己好，自己受点苦也算不了什么。 （2）法律意识淡薄，不会依法维权。 案例： 据报道，一位8岁小学一年级女生，因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹，长成 “太婆脸”。因家庭经济困难，父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被媒体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒绝，并对人说：“我是娃娃的爸，娃娃医不医我说了算。” 1，你认为这位父亲的言行对吗？请运用有关法律知识进行分析。 2，我国的哪些法律保护未成年人的合法权益？ 父亲的言行是不对的。根据《未成年人保护法》第八条：“父母或者其监护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”孩子有疾，作为父母应给予孩子治疗，这样才是履行了作为父母的法定义务。 《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《劳动法》、《教育法》等都保护未成年人的合法权益。 第二课时 学习目标： 1，了解未成年人在学校保护的内容，学会区分学校保护与其他保护。 2，当合法权利受侵害时，能有依法维权。 3， 遭群殴的少女 （学校侵害，学校保护） 学校是我们活动的主要场所，这里有老师的关心和照顾，有同学的互相帮助。但有时候，学校里也会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。 承担学校保护的教育机构是： 有关学校、幼儿园及其他教育机构。 阅读100页的新闻链接： 这样的事情不是学校的主流，对被侵害学生的影响却是终生的，所以必须引起我们的高度重视。 看101页的小活动，回答问题： 1，续编故事 （1）维护了自己的合法权益，学校整治拉帮结派，建设和谐校园。 （2）拉帮结派，不正之风继续盛行，有更多的同学身心受损。 2，如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？ 寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。及时报警。 因为这样有利于维护自己的