语文人教版四年级上册词语盘点七.docxVIP

四年级上册第七单元词语盘点教案 学校：王台小学 执教老师：袁芙蓉 教学目标 本组教材以“成长的故事”为专题,共编排了两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。在语文园地后还安排了本单元的词语盘点,包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。安排本项词语盘点是为了让学生更好的积累和掌握本单元要求会听写,会认读的词语。为学生的复习掌握提供帮助。依据以上教材特点制定了以下教学目标: 1使学生能够正音、记形、明意读读写写词语,认读、识记、掌握读读认认词语。 2学生自主分类,多形式诵读、师生交流等方式达到学习目标。 3培养学生良好的识记习惯,分类习惯和独立识记生字词的意识。 学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在语文观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取语文知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。于是,运用白板课件对学生交互式的学习有了很大帮助,提高了学生学习兴趣。同时四年级的学生对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习