童心向党活动方案设计.docxVIP

德州运河区麒麟小学“学习和争当美德少年”活动方案 一、指导思想： 为深入推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，引导广大未成年人自觉践行社会主义核心价值体系，自觉在“做一个有道德的人”主题实践活动中自我教育、自我提高，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，根据上级通知精神，经教育部门研究决定，开展争当“美德少年”活动的文件精神，以党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，我校通过“争当美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。 二、组织领导 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。 组 长：程水金 副组长：金强 熊建龙 组 员： 各班主任 三、活动主题： 争当美德少年 四、活动时间： 2014年2月—2014年9月 五、 活动内容： （1）、将向“美德少年”学习，作为我校3月份教育活动主题，开展向“美德少年”学习的主题班会，形式主要以“讲故事，听事迹，谈感受，表决心”来展开，并出同版主题板报。 （2）、学校红领巾广播，向全体师生介绍我校品学兼优的几位同学的事迹，将这几位同学作为学习的对象，让学生们从更真实的事情中学习到：在校，尊敬师长；在家，孝敬父母；在社会，奉献爱心，从小事做起，从身边做起，做一个有道德的人。 （3）、开展评选我校“美德少年”活动 1、评选范围：全体在校学生 2、评选时间：2014年3月—6月 3、评选标准： 1.诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪，重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话；在同学中享有较高威信。 2.助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动；助人为乐事迹突出，在同学中影响强烈。 3.孝老爱亲美德少年：孝敬父母，尊重长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处；主动分担家务，自理、自立能力强；赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。 4.逆境拼搏美德少年：身处逆境（经济状况极差、单亲、伤残、家庭境况不佳）并给本人身心造成巨大影响的；克服困难，顽强拼搏，自立自强；坚持勤奋读书，长期保持学习成绩优秀，达到品学兼优。 5.勤劳俭朴美德少年：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不盲目攀比；掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务；得到师生和群众的公认及赞誉。 4、评选方式：各班推选出班级“美德少年”，结合各班“美德少年”事迹资料，评选校级“美德少年”。 5、表彰时间：对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生在庆“六一”活动时，进行表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向“美德少年”学习。 六、活动要求 加强宣传，营造氛围。各班充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 德州市运河区麒麟小学 二0一七年五月十日