2017年春七年级数学下册512垂线学案1新版新人教版.docVIP

PAGE / NUMPAGES 5.1.2 垂线(1) 【学习目标】 1．了解垂直的概念，能说出垂线的性质“经过一点，能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线”． 2．会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线． 【学习重点】 两条直线互相垂直的概念、性质和画法． 【学习难点】 两条直线互相垂直的性质和画法． 行为提示：点燃激情，引发学生思考． 行为提示：在这一过程中，教师应当关注学生是否能够独立完成问题，并且能否较规范地写出解答过程．然后学生口述过程并说明理由．b5E2RGbCAP 学习笔记：“互相垂直”是指两条直线的位置关系；“垂线”是指其中一条直线对另一条直线的命名． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1．对顶角相等． 2．如图，直线AB、CD相交于O，若∠1＝90°，求其他3个角． 教师出示问题，学生独立解决问题，并在练习本上书写解答过程． 自学互研 生成能力 【自主探究】 先阅读教材P3－P4的内容，然后完成下列问题： 问题1：垂直的定义是什么？如何表示垂直？ 答：在相交线的模型中，固定木条a，转动木条b，当a，b所成的∠α＝90°时，我们说a与b互相垂直，记作a⊥b.p1EanqFDPw 问题2：垂直与相交有什么联系？什么叫垂线、垂足？ 答：垂直是相交的一种特殊情形，两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂